第38章 來到新學校（第4頁）

一番來回拉扯。

最后，齊老師無奈收下了東西，還給她指點了正在開會暫時不在的蔣教授的辦公位置。

“你放那兒吧，一會兒蔣教授過來。他要問問你的功課情況的，你不會怕吧？”

“不會不會。”這點洛瑤還是有自信的。

“我在首爾大的成績還可以的，也有實際主持經驗，搞過校園的一些活動，不怯場，不怕考。”

齊老師滿意地點點頭。

雖然是拿著推薦信轉過來的學生，但人家績點非常漂亮，個人經歷也很“特別”，還經歷過學院舉辦的小型的結構化面試，如此才收進來，不是那種關系戶學渣。

“來，你的事情稍微有點多，我有好幾樣要和你確認。”

“我們一件件地過，你下午沒別的事情了吧？”

“沒有沒有，”她連忙點頭，“我絕對有空，都能配合。”

齊老師人很好，很負責，洛瑤感受到對方的照顧了，自然不會不知好歹。

“我看了一下，材料大致上是沒有問題的，不過你是沒有國內中學的學籍是嗎？”

“對，沒有的，我小學就出去了，中學都是在韓國讀的，所以沒法走常規的龍國高考流程。”

“好的，我看看……”齊輔導員點點頭。

對方其實本來應該進中韓聯合班的，但他們這里一般是兩年國內，兩年韓國，而韓國那邊的是前兩年韓國后兩年龍國，畢業之后是要回首爾的。

洛瑤特殊就特殊在，她是綠卡在韓讀書，國籍一直都是龍國，以后也會一直留龍國了，所以這倆其實都不太符合她的情況。

最后，是他們副院長給她做了個面試，覺得沒問題，拍板把她收到了普通班里。

當然，她最后學歷是兩張的，聯合辦學項目的證書，只是學分一樣修，培養模式走的是國內這邊的。

就好比說，韓國過來的韓中班的學生，第三和第四年在龍國東大這邊，學的是什么中方文化還有什么國際課程，方便以后回韓國之后對龍國做報道。

但這個洛瑤不需要，所以不如按照國內培養主持人的方式來培養她。

舉個例子，同一門類型課，聯合辦學國際班學的是《國際局勢與主持藝術（中韓版）》，普通班學的就是更廣泛和普適的《國際局勢與主持藝術》，這兩門是一個教授授課，學分和類型都是一樣的，所以并不影響她拿最后證書。（我隨便捏的名字）

如果她以后進了電視臺之類，要出差到韓工作，那她可以再進行另外的深入的學習。

“我明白的，謝謝老師們照顧。”洛瑤感覺自己的禮送對了，雖然她不是賄賂，只是普通走走人情，但她確實應該這么做。

自己班主任蔣教授的恩師，就是那個面試并做主收她的副院長，一般院長副院長之類不帶班，但他讓自己的學生當班主任來磨煉一下，而洛瑤就是進了這位的普通班里，之后課表里也有副院長的課。

班主任蔣教授比較忙，他當班主任雖然不多事，但他的教學任務比較重，雜事有年級輔導員來，可有些班里的事情也免不了。

他收了禮物，沒多說什么，還是如常問了問她在韓的學習內容，現場考了一段娛樂版塊的主持稿。

這對準大三生來說其實有點超綱了，但洛瑤不知道，再說她其實能夠搞定這個。

不就是mc嘛，有些愛豆本身就會往這個方向發展，她以前當練習生時也做過這方面培訓。

更不要說，她學了這個專業，一直經受這方面的專業培養。