第103章 好大的口氣！（第2頁）

這時(shí)，沈渡舟動(dòng)了。

她抓了一只大紅色鉛筆，沒打任何線條，而是直接用力地涂抹了一大片飽滿、鮮亮的紅色。

這塊紅色的輪廓歪歪扭扭的，邊緣毛糙得像狗啃的，可小女孩卻是直接收了筆，看都沒看就去拿黃色鉛筆往上疊色。

于洋媽見狀，眼皮子一翻，嘴角撇得老長(zhǎng)。

“還以為多厲害呢，連個(gè)圓都畫不周正，畫的這是啥玩意兒！”

愛打聽的樂樂媽在旁邊附和道。

“是啊，還以為能和于洋競(jìng)爭(zhēng)呢，結(jié)果看起來一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，連我家樂樂都不如，家長(zhǎng)怎么想的？不是讓孩子丟臉嗎？”

“就是啊，浪費(fèi)吳老師的時(shí)間。”

家長(zhǎng)們七嘴八舌，她們雖不懂畫畫，但自家孩子學(xué)了一兩年，有沒有基礎(chǔ)還是能瞧出來的。

這小女孩握筆姿勢(shì)都不對(duì)，鉛筆攥得跟抓筷子似的，一看就是個(gè)生手。

有于洋在，大部分家長(zhǎng)都覺得自己的孩子沒希望了，只能通過踩其他孩子獲得一點(diǎn)安慰。

只有一個(gè)短發(fā)的家長(zhǎng)小聲說了句。

“我倒是覺得，畫得還怪可愛的，一眼就能看出來蘋果的飽滿。”

于洋媽立馬拔高了嗓門，嗓門尖得像掐著嗓子。

“可愛？這是畫畫考試，又不是玩泥巴！”

坐在后排的周柒柒一直盯著舟舟，壓根不想摻和這些閑話。

聽見這嚷嚷，她無語地翻了個(gè)白眼。

“噓——安靜點(diǎn)！沒考完呢，吵著孩子咋辦？”

前頭的助教老師也出聲提醒。

“大家靜一靜啊！別影響孩子們發(fā)揮！”

畫室里頓時(shí)沒了聲，只剩畫筆在紙上“沙沙”走的動(dòng)靜。

沒多久，孩子們陸續(xù)畫完。

于洋是最慢的，他貓著腰在圓蘋果上涂了深淺不一的色，勾出了光影和輪廓，連高光點(diǎn)都拿筆尖細(xì)細(xì)描了。

十分完美，又大又圓，紅彤彤的。

家長(zhǎng)們?cè)褍撼蛑闭ι啵B下場(chǎng)巡邏的助教老師都忍不住背著手點(diǎn)頭。

再看沈渡舟的蘋果，簡(jiǎn)直天差地別。

沒透視，比例歪，顏色涂得亂七八糟，也就勉強(qiáng)能看出是個(gè)蘋果。

偏偏她的畫板緊挨著于洋的，這么一對(duì)比，更顯潦草。

于洋媽捂著嘴“嗤”地笑出聲，還時(shí)不時(shí)拿帕子掩著嘴，朝周柒柒投來幾眼帶點(diǎn)可憐巴巴的目光。

周柒柒眼皮都沒抬，干脆搬著凳子“吱呀”轉(zhuǎn)了個(gè)向，給她個(gè)后背，又把舟舟的畫板往左掰了掰，讓孩子背對(duì)著窗戶坐，省得被人指指點(diǎn)點(diǎn)。

小畫室內(nèi)的考試仍在繼續(xù)。