皇帝已經讓人來警告他們了,再教不好太子,詹事府就等著受罰吧。
現在李鈺來了,廖明昭趕緊將這燙手山芋丟給李鈺。
如今李鈺是皇帝身邊的紅人,又是狀元,他如果能將太子教好,那他們詹事府也有舉薦之功。
如果教不好,那也是李鈺的鍋。
而且也可以給皇帝釋放信號,就連狀元郎都教不好,詹事府是真的盡力了。
因此在李鈺來詹事府沒幾天,廖明昭便急于讓李鈺去東宮。
李鈺自然不會推辭,皇帝將他放在詹事府,就有讓他教導太子的想法。
原本以為還要等一段時間,沒有這么快就要去東宮了。
他笑道:“既為少詹事,教導太子本是分內之責,李某自當盡力。”
廖明昭急忙道:“那有勞李伯爺了。”
隨后又隱晦說了太子的頑劣,讓李鈺有個心理準備。
領了任務,李鈺便朝著東宮而去,還未走近,便聽到里面傳來一陣喧鬧嬉笑聲,夾雜著老者的無奈勸阻和太監的告饒聲。
走到門口,只見里面一片狼藉。
書本散落一地,筆墨紙硯滾得到處都是。
一個八九歲年紀、穿著杏黃龍紋錦袍的男孩,正騎在一個小太監身上。
小太監滿臉驚恐,卻不敢掙扎。
小男孩拿著毛筆在小太監臉上涂畫,嘴里還道:“讓孤給你畫只威風的猛虎。”
小太監不斷求饒,但男孩充耳不聞。
旁邊還有幾個年紀稍小的孩子在拍手起哄。
“太子哥哥畫得好!”
“能讓太子哥哥畫老虎是你的榮幸,你要是敢洗,就砍你腦袋。”
幾個孩子鬧騰,旁邊一位頭發花白的老講官急得直跺腳。
“殿下!使不得,使不得啊!快停下,成何體統啊!”
但他的勸阻太子根本充耳不聞,反而畫得更起勁。
李鈺站在門口,看著這一幕,搖了搖頭,果然是熊孩子啊。