時(shí)間一分一秒地過(guò)去,訓(xùn)練場(chǎng)上彌漫著一股焦躁的氣氛。
有的學(xué)員試圖用蠻力把零件拼湊在一起,結(jié)果不是插口對(duì)不上,就是把脆弱的針腳給弄斷了。有的則完全放棄,幾個(gè)人圍著一堆零件唉聲嘆氣。
凱文煩躁地在箱子外殼上劃來(lái)劃去,發(fā)出刺耳的摩擦聲?!斑@破玩意兒到底怎么弄!真想一爪子把它拍成廢鐵!”
“別急,”凌峰強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái),他把所有零件一件件攤開(kāi)在地上,“我們先分類(lèi)。米諾,你來(lái)幫忙。”
就在這時(shí),米諾小小的鼻子突然抽動(dòng)了一下。他從一堆零件里,小心翼翼地拿起一小塊散發(fā)著微弱能量波動(dòng)的晶體。
“這個(gè)是核心能源塊?!泵字Z小聲說(shuō),他對(duì)各種材料的質(zhì)地和能量反應(yīng)有著天生的敏感。
凌峰眼睛一亮:“沒(méi)錯(cuò)!先找到能源核心,再根據(jù)能源接口找主板!”
有了突破口,三人立刻行動(dòng)起來(lái)。米諾負(fù)責(zé)“找”出不同零件的材質(zhì)和用途,能分辨出哪些是信號(hào)增幅器,哪些是濾波電容。
凌峰則根據(jù)米諾的分類(lèi)和自己腦海里那點(diǎn)可憐的理論知識(shí),開(kāi)始嘗試搭建主體框架。凱文雖然幫不上大忙,但他力氣大,在需要固定和撬開(kāi)某些部件時(shí),他立馬解決。
一個(gè)上午的時(shí)間很快過(guò)去。
當(dāng)結(jié)束的哨聲響起時(shí),整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上只有十來(lái)個(gè)通訊器亮起了微弱的指示燈。
而凌峰他們,就是其中之一。
當(dāng)中午的餐車(chē)被推到訓(xùn)練場(chǎng)時(shí),成功完成任務(wù)的學(xué)員,每人都分到了一個(gè)精致的餐盒。
凌峰打開(kāi)自己的,里面是三大塊烤得滋滋冒油的土豆,配上用蘑菇和一種不知名綠色蔬菜熬成的濃湯,香氣撲鼻。
凱文的餐盒里則是一大份用某種紅色果實(shí)和黃色塊莖燉煮的菜肴,酸甜可口,光是聞著就讓他口水直流。
而米諾的餐盒最小巧,里面是混合了多種堅(jiān)果和細(xì)碎谷物的小餅干,以及一杯散發(fā)著清甜香氣的溫?zé)犸嬈贰?/p>
這些,正是蘇軟根據(jù)他們上午訓(xùn)練時(shí)的身體消耗和精神狀態(tài),特別調(diào)配的“特供午餐”。
而那些失敗的學(xué)員,眼睜睜地看著,手里捏著營(yíng)養(yǎng)液饞得眼淚都快掉下來(lái)了。
凱文一邊狼吞虎咽,一邊含糊不清地對(duì)凌峰說(shuō):“我……我收回早上的話(huà)。這工程學(xué)……真重要!”
他從未覺(jué)得食物如此美味,也從未如此痛恨自己的知識(shí)匱乏。
不遠(yuǎn)處的監(jiān)控室內(nèi),蘇軟看著屏幕上顯示的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。
屏幕上,每個(gè)學(xué)員的生理指標(biāo)、精神力波動(dòng)和情緒指數(shù)都被清晰地記錄下來(lái)。
而這,僅僅只是一個(gè)開(kāi)始。下午的課程,是“戰(zhàn)地醫(yī)療與急救”。學(xué)員們將要面對(duì)的,是比冰冷零件更加棘手的東西——模擬的、正在流血和哀嚎的“傷員”。
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