這時(shí),一個(gè)戴著眼鏡、拎著教案的女老師路過(guò),也是投來(lái)了同情的目光,“這個(gè)女生真是太可憐了。”
常鵬趕緊追問(wèn):“您認(rèn)識(shí)她?她爸為啥這么反對(duì)她讀書(shū)啊?”
“我是職院的李老師,教設(shè)計(jì)的,古再麗努爾是我班上的學(xué)生。”
李老師搖著頭,語(yǔ)氣里滿是惋惜,“還能為啥?重男輕女唄!她爸就想著讓她退學(xué)換彩禮,幫兒子娶媳婦。
之前我跟班主任都去勸過(guò),可他梗著脖子說(shuō)養(yǎng)女兒就是為了幫兒子,說(shuō)我們多管閑事,根本聽(tīng)不進(jìn)去。
這姑娘成績(jī)好,上次職院的文創(chuàng)比賽,她畫(huà)的棉花圖案還拿了二等獎(jiǎng),本來(lái)能保送進(jìn)大連的職院深造,就這么要退學(xué),太可惜了!”
李老師頓了頓,又補(bǔ)充道:“咱們職院像她這樣的女生不少。
前陣子還有個(gè)學(xué)會(huì)計(jì)的女生,被家長(zhǎng)逼著退學(xué)嫁人,女生哭著來(lái)跟我請(qǐng)假,說(shuō)老師,我想考完試再走,可最后還是沒(méi)來(lái)……家里都覺(jué)得女孩子學(xué)技術(shù)沒(méi)用,不如早點(diǎn)嫁人實(shí)在。”
聽(tīng)到這些,常鵬自然想起王德忠別搞虛頭巴腦的話語(yǔ),又想起古再麗努爾那雙失去光彩的眼睛,心頭都像壓了塊石頭一樣沉痛。
雖然還沒(méi)有開(kāi)展具體的教學(xué)工作,常鵬已經(jīng)明白基層的教育問(wèn)題,從來(lái)不是靠幾份文件、幾個(gè)方案就能解決的。
他必須得沉下心來(lái),先當(dāng)一個(gè)學(xué)生,再當(dāng)一個(gè)改革者,才能真正找到破局的辦法,不辜負(fù)這些期待著知識(shí)的孩子。
一周后,常鵬按計(jì)劃去石河子二中聽(tīng)姜恒力的語(yǔ)文課,順便觀察學(xué)生的課堂狀態(tài)。
剛進(jìn)教室,就趕上英語(yǔ)模擬考。
鈴聲剛響,一個(gè)男生看都沒(méi)看試卷,直接揉成一團(tuán),狠狠塞進(jìn)了桌斗。
男生頭發(fā)遮住了眼睛,渾身透著一股破罐子破摔的勁兒。
課后,班主任姜恒力把男生叫到辦公室,常鵬也跟了進(jìn)去。
姜恒力遞過(guò)去一張新試卷,語(yǔ)氣平和地說(shuō)道:“阿不都,再試試吧,這次題目簡(jiǎn)單,我陪著你做,不會(huì)的咱們一起講,肯定能有進(jìn)步。”
阿不都沒(méi)接試卷,頭埋得更低了,“老師,我不考了。”
“為啥啊?上周你不是還說(shuō)想試試學(xué)英語(yǔ)嗎?”
姜恒力急了,聲音都提高了幾分,“你奶奶還跟我說(shuō),盼著你考高中,將來(lái)能有出息呢!”
阿不都語(yǔ)氣里帶著絕望,“試了有啥用?我英語(yǔ)常年不及格,爸媽在外打工,一年都不回一次家,奶奶連字都不識(shí),誰(shuí)能幫我?
我就算學(xué)了也跟不上,還不如早點(diǎn)去棉田打工,幫家里還點(diǎn)債,至少能掙點(diǎn)實(shí)在錢,不像讀書(shū),看不見(jiàn)頭。”
姜恒力還想勸,阿不都卻猛地撞開(kāi)辦公室門跑了。
姜恒力無(wú)奈地跟常鵬說(shuō):“這孩子命苦,跟著奶奶過(guò),平時(shí)連件新衣服都舍不得買。
之前我?guī)退a(bǔ)過(guò)英語(yǔ),可他背了三天單詞,做題還是錯(cuò)一大半,就又放棄了,說(shuō)自己不是讀書(shū)的料。”
這幾天在兩所學(xué)校的所見(jiàn)所聞,還是讓他感觸很深。
當(dāng)天晚上,常鵬坐在辦公桌前深思,必須想點(diǎn)辦法解決一下學(xué)生當(dāng)前的狀態(tài)和精神面貌。