此刻,崇禎心中愛才之念更盛,但他仍想再試試這塊璞玉的成色。
于是,崇禎故意板起面孔,拋出第二個問題:“若你他日為將,統率千軍萬馬,當如何對待麾下士卒??”
盧象升幾乎不假思索,答案早已刻在骨子里:“愛兵如子,同甘共苦!!為將者,當‘冬不披裘,夏不張蓋’,凡有賞賜,必與士卒共之!!士兵吃不飽,我絕不獨享珍饈;士兵穿不暖,我絕不身著錦裘!!”
他目光掃過周圍,聲音鏗鏘:“須知兵熊熊一個,將熊熊一窩!唯有將帥與士卒同生死、共患難,方能得上下一心,得士卒死力!!這才能練出一支嗷嗷叫的亮劍之師!(借用借用,看官不要在意!)”
這番回答擲地有聲,帶著一股迥異于尋常書生的彪悍氣息。
崇禎眼中異彩連連,這“亮劍”二字,說得何等痛快!
他緊接著拋出最棘手的問題:“如今流寇四起,若你領兵征剿,當如何處置?!”
這個問題極為敏感,周圍頓時安靜下來。
所有人都屏息看著盧象升。
盧象升略一沉吟,隨即抬頭,目光清明:“學生以為,當剿撫并用,剛柔相濟!首惡元兇,冥頑不化者,必以雷霆手段誅之,以儆效尤!然則……”
他話鋒一轉,聲音里多了一份沉痛:“須知那萬千脅從的流民,大多本是安分守己的良民,只是為饑寒所迫,活不下去了,才不得不鋌而走險。若能在剿滅首惡后,對脅從者網開一面,妥善安置,給予田地、種子,讓他們有條活路,其患自消。”
最后,盧象升總結道:“一味剿殺,猶如揚湯止沸,徒增仇恨,非長治久安之策。我們要的,是天下太平,不僅僅是殺光敵人。”
“好!好一個剿撫并用!好一個天下太平!”
崇禎忍不住再次贊嘆。
這回答雖稍顯稚嫩,但思路清晰,既有原則,又懂得變通。
最難能可貴的是那份對底層士卒和民眾的“同情之理解”,這正暗合了崇禎心中隱隱構想的“人民軍隊”的雛形——一支知道為何而戰、為誰而戰的隊伍。
眼見盧象升目光灼灼,神情堅毅,崇禎心頭一陣滾燙,仿佛已經看見一位未來名將在眼前崛起。
崇禎強壓住幾乎要揚起的嘴角,只微微頷首,語氣沉穩中帶著一絲不易察覺的激賞:
“你有此志,有此見識,殊為難得。不過,建斗啊,!”
崇禎稍作停頓,繼續說道:
“軍中之路,絕非紙上談兵。需從最底層的小兵做起,與尋常軍卒同吃同住,摸爬滾打,冬練三九,夏練三伏。那里沒有詩書風雅,只有風刀霜劍,甚至可能埋沒許久,籍籍無名……這般苦楚,你可真愿意承受?”
話音未落,盧象升已是斬釘截鐵,聲如金石:
“學生愿意!但求為國效死,百死無悔!”
那聲音里的決絕,讓周遭嘈雜都為之一靜。
“好!”
崇禎又一聲輕贊,不再多言,只側頭對一旁的李若璉遞去一個眼神。
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(各位看官大大們加個書架!)