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他的小仙女作者:磨磨

本子，然后站起身，繞過(guò)他，走到宋斯面前。

“同學(xué)，交作業(yè)。”

“哦哦，等會(huì)兒。”宋斯回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)陳述把他自己的作業(yè)拿走了，嚷嚷：“阿述你拿走干嘛，我英語(yǔ)卷子還沒(méi)抄好啊。”

“你怎么抄的這么慢啊，我都抄好了。”許嘉業(yè)把自己卷子的給他，又說(shuō)：“誒，你記得改改答案，別全抄。”

宋斯把其他作業(yè)給安靜，討好道：“英語(yǔ)卷子再等等啊，很快就給你，五分鐘。”

安靜點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位上。

她把作業(yè)整齊的碼在桌邊，仔細(xì)的數(shù)了數(shù)。發(fā)現(xiàn)就差英語(yǔ)兩張卷子。

然后安靜攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，背誦今天要默寫(xiě)的古詩(shī)。

安玥被班主任叫去了，這時(shí)才回到教室，她找到安靜，說(shuō)：“李老師說(shuō)下周五之前黑板報(bào)要弄好，你和紀(jì)沅商量一下。”

安靜點(diǎn)頭。

紀(jì)沅是這次和她一起負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)，她主寫(xiě)，安靜主畫(huà)。

安靜繼續(xù)默背古詩(shī)。

忽然椅子被人晃了晃。

她低頭，發(fā)現(xiàn)身后人的一雙長(zhǎng)腿伸了過(guò)來(lái)，腳尖有一搭沒(méi)一搭的勾著她的椅子。

她朝后望去。

陳述面無(wú)表情的把兩張卷子遞給她，淡道：“作業(yè)。”

安靜手捏著卷子一角接過(guò)。

抽了抽，沒(méi)抽動(dòng)。

陳述沒(méi)放手。

安靜看向他，兩人不偏不倚的對(duì)視了幾秒。

直到安靜皺眉。

陳述率先垂眸，嗤笑了一聲。手上漫不經(jīng)心的松開(kāi)。

安靜回身后，停頓了片刻，她抿了抿唇。