這里的教員雖著裝相同,但并不止有一位。
此時(shí)有一個(gè)教員去清點(diǎn)外面的人,而面前這位則來(lái)統(tǒng)計(jì)他們身上的貼紙。
“藍(lán)色貼紙,有無(wú)使用?”
教員冷如機(jī)械的聲音響起。
短暫沉默后,有人舉起了手,然后走上前。
白寒看到是誰(shuí)時(shí),心頭頓起一種不祥之感。
上去的人正是當(dāng)時(shí)要他上交貼紙,白寒以為他是貼紙收集者的高壯男。
吃了他那一下后居然能醒過(guò)來(lái),并且還有余力去找藍(lán)色貼紙,倒真有幾分本事。
“我的使用目標(biāo)……”
高壯男兇狠的眼神緩緩掃視了一圈,而后停在了白寒身上。
“……”
白寒面無(wú)表情,嘴巴張開(kāi),無(wú)聲的吐出兩個(gè)字:
找死。
他口型做的非常大,目的就是要讓那家伙看清楚自己在說(shuō)什么。
“!!”
高壯男果然被激怒,手抬了起來(lái)已經(jīng)指向了他:
“他,就是我的使用目標(biāo)!”
這一段和他當(dāng)初的發(fā)展產(chǎn)生了偏差,以前的今天和往常沒(méi)有不同,并沒(méi)有人跳出來(lái)使用藍(lán)色貼紙。
但這不重要,白寒不會(huì)怕這么個(gè)蠢東西。
藍(lán)色貼紙一旦用出雖不可拒絕,但其實(shí)有另一個(gè)辦法可以不去心理輔導(dǎo)室。
去之前,他自虐。
申請(qǐng)自虐后,教員會(huì)拿出抽簽桶,從里面抽到什么懲罰,就挨什么。
里面的內(nèi)容會(huì)比心理輔導(dǎo)室的極端,心理輔導(dǎo)室大多是考驗(yàn)?zāi)褪芰Γ珉姄簦蛔岄]眼,鞭打等。
抽簽桶里的會(huì)更快,比如按指節(jié)一個(gè)個(gè)掰斷自己手的手指或拔掉指甲,辣椒水連續(xù)刺激眼睛,從高處跳下等……
反正也不至于沒(méi)手沒(méi)腳就是了。
對(duì)白寒來(lái)說(shuō)其實(shí)去心理輔導(dǎo)室也無(wú)所謂,但他想趕晚上的pk場(chǎng)——
到這里后,白寒感覺(jué)自己是前所未有的急切和暴躁,不然下午他不會(huì)那樣出手狠辣搶占風(fēng)頭,以至于惹來(lái)這個(gè)高壯男針對(duì)。
但……那又怎樣。
陰郁之色在白寒原本清澈的眼睛里翻騰。