第131章 凡有牽扯者，一律殺無赦！（第1頁）

“這堤壩，為何會塌？這災(zāi)，又該如何去賑？這善后之事，又該從何處著手？”

這已經(jīng)不是考校，而是真正的問政。

問的是數(shù)十萬生民的性命，問的是大乾王朝的吏治。

陸明淵沒有立刻回答。

他知道，這三個問題，環(huán)環(huán)相扣，卻又主次分明。

先救人，再追責(zé)。

這是為政者最基本的道理。

他站起身，對著林瀚文再度躬身一揖，這一次，他的姿態(tài)比之前任何一次都要鄭重。

“老師，學(xué)生年幼，所言皆是紙上談兵，若有疏漏謬誤之處，還請老師斧正。”

他先將自己的姿態(tài)放得極低，這不是怯懦，而是一種清醒的認知。

一個十歲的少年，對一位封疆大吏談?wù)撊绾翁幹萌绱颂咸齑蟮湥魺o這份謙遜，便只剩下狂妄。

林瀚文默然不語，只是抬了抬手，示意他繼續(xù)。

陸明淵這才直起身，清朗的聲音在書房內(nèi)響起，不疾不徐，帶著一種與他年齡不符的鎮(zhèn)定。

“老師三問，學(xué)生以為，當(dāng)務(wù)之急，在于‘賑’字。人命關(guān)天，其余皆可緩圖。”

他沒有直接給出方案，而是反問道。

“敢問老師，文江府此次水患，波及幾縣幾鎮(zhèn)？受災(zāi)百姓大致有多少？男女老幼之比例如何？”

“此刻是被困于高處，還是已然流離失所？府庫、縣庫之中，存糧幾何？”

“周邊常州、松江、太倉諸府，短日之內(nèi)，可調(diào)集之糧草、舟船、藥材，又有多少？”

一連串的問題，如連珠炮般拋出，卻又條理分明，直指賑災(zāi)的核心。

林瀚文那雙疲憊的眼中，猛然爆射出一團精光！

他原以為陸明淵會說些“開倉放糧，安撫流民”之類的空泛之言，那是任何一個讀過幾天書的人都能想到的套話。

卻萬萬沒想到，他一開口，問的竟是如此詳盡、如此切中要害的數(shù)據(jù)！

兵法有云，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。賑災(zāi)如作戰(zhàn)，不明敵情，不計己方兵馬糧草，如何能打勝仗？

這些問題，正是他這一整天都在與下屬官員反復(fù)核對、焦頭爛額的事情！

一個十歲的孩子，從未接觸過庶務(wù)，僅憑書本上的知識和自己的推演，便能瞬間抓住問題的本質(zhì)！

這……這哪里是天才，這簡直是天生的宰執(zhí)之才！

林瀚文強壓下心頭的震撼，沉聲將自己掌握的情況簡略地說了一遍。