第80章 期末考試（第4頁(yè)）

畢竟不想像好學(xué)校里的老師那樣如此卷，不過(guò)也不能讓這些老師躺平，適當(dāng)給予一些刺激還是有必要的。

“諸位，日后咱們可需要上點(diǎn)兒心了，你看咱們年級(jí)這些學(xué)生，有些如果光用咱們?nèi)粘５脑嚲砜荚?，難免會(huì)耽誤他們呀。。。。。。”

其他老師聽(tīng)老王說(shuō)話，都放下了手中的筆回頭朝他看去。

“這份卷子，是我從朋友那里要來(lái)的，對(duì)于年級(jí)里能學(xué)習(xí)好的苗子，咱們也需要重點(diǎn)培養(yǎng)一下。順便調(diào)動(dòng)一下那些倒霉孩子的學(xué)習(xí)積極性，年級(jí)前20的學(xué)生考試試卷跟其他人不一樣，難度更高，更接近于市五所的難度。至于題庫(kù)與試題方面，就交給我，我去找朋友要去。”

“可我們畢竟水平有限啊。。。。。?！?/p>

“水平有限不有限，自己心里清楚。在咱們這所收底校里，但凡出現(xiàn)幾個(gè)考進(jìn)全市乃至全國(guó)排得上前幾名的，那會(huì)是什么效果呢？是不是其他家長(zhǎng)與同行也會(huì)高看你們一眼？”

王老師的一席話讓辦公室的老師們都沉默了下去，見(jiàn)自己的話起了作用老王趁熱打鐵道：“年級(jí)前二十的學(xué)生跟普通學(xué)生的試卷不一樣這點(diǎn)，我會(huì)多少透露給學(xué)生，他們敢跟你們叫板你們就將所有的事兒往我身上推就行。別的不敢保證，爭(zhēng)強(qiáng)好勝這點(diǎn)，那些不聽(tīng)話的孩子一定會(huì)暗自努力的。雖然他們平常胡作非為一些，至少還算是尊敬師長(zhǎng)的嘛。作為他們的老師理應(yīng)對(duì)他們的未來(lái)負(fù)責(zé)不是嗎？”

其他的老師聽(tīng)完也不得不承認(rèn)，老王說(shuō)得有道理，如果這屆三年級(jí)的有考得不錯(cuò)的學(xué)生，十三中或許還有扭轉(zhuǎn)乾坤的希望。

這個(gè)吃過(guò)洋墨水的老王就是思維跟別人不一樣啊，換做學(xué)校的其他老師平常來(lái)學(xué)校，基本就是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，沒(méi)有干勁兒地度過(guò)這一天。

然而老王卻不這樣，每天似乎都是干勁滿滿，還經(jīng)常跟學(xué)生們打成一片，不由得讓學(xué)校其他老師非常羨慕。

今天他所說(shuō)的這些話表面上是安排后續(xù)的工作目標(biāo)，另一層意思就是給那些已經(jīng)失去斗志準(zhǔn)備躺平的同事打一打氣。

話一說(shuō)完，老王看到其他同事全都兩眼放光，于是暗笑了一下?？礃幼舆@波雞湯算是給他們灌下去了。

過(guò)了三天，到了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，池宿為了避險(xiǎn)早早躲了出去。因?yàn)閰⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)的是他母親舒楊，見(jiàn)到兒子成績(jī)單后，她也是非常奇怪，前段時(shí)間看池宿學(xué)習(xí)覺(jué)得他已經(jīng)適應(yīng)了國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)方式了啊。怎么會(huì)分?jǐn)?shù)僅僅是前三十名？

就當(dāng)每科老師上來(lái)講題的時(shí)候，舒楊才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)池宿的試卷跟其他學(xué)生的都不一樣。

琢磨了一陣之后，舒楊將試卷每張進(jìn)行拍照，參加完了家長(zhǎng)會(huì)后用電腦上傳給自己同事，讓他們查一下這是哪的卷子。

一查之后，果真嚇了她一跳，這些試卷來(lái)自于市五所各個(gè)學(xué)校考試試卷臨時(shí)拼湊出來(lái)的。

舒楊將這件事跟池笙說(shuō)后，池笙立即就明白了。

肯定是那個(gè)王老師干出來(lái)的，你看咱兒子從入學(xué)，到期末的成績(jī)，如果再以這種相對(duì)基礎(chǔ)水平的試卷考試，肯定能進(jìn)年級(jí)前五。但用市重點(diǎn)的試卷就不一樣了，況且這還是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。

要知道市五所的期末考試可是自行出題的，并不是全市統(tǒng)考。

近些年甚至其他市重點(diǎn)的學(xué)校，也模仿市五所的方式自行出題，效果別說(shuō)還真挺顯著的。

通過(guò)王老師這么做，舒楊打心里佩服這個(gè)班主任，這才是真心為孩子好的老師。如果像其他學(xué)校那樣，對(duì)收底校的學(xué)生放任自流，那自然限制住了這些孩子們的發(fā)展上限。

今天她在班里不動(dòng)聲色去看了看，發(fā)現(xiàn)顧小棠和紀(jì)亞孝也是跟池宿一樣的試卷，紀(jì)亞孝的成績(jī)就比池宿低了十來(lái)分，顧小棠成績(jī)比起之前有些退步，比原來(lái)整整低了差不多將近100分。

起初他們的家長(zhǎng)都以為是孩子出了問(wèn)題，結(jié)果舒楊偷偷對(duì)兩人的家長(zhǎng)說(shuō)，他們?nèi)齻€(gè)人的試卷和別人的不一樣。

這才打消了他們的顧慮，想想也是，想要提高成績(jī)基礎(chǔ)打好是一定的，但總不能一直在基礎(chǔ)這里混吧？總得往更高層次練習(xí)一下不是嗎？

估計(jì)王老師應(yīng)該是拿他們幾個(gè)當(dāng)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，順便整一下自己的兒子。雖然接觸的時(shí)間短，不過(guò)這個(gè)王老師還算是能夠全方面拿捏住池宿的。否則以池宿那個(gè)尿性，如果沒(méi)有能夠拿得住他的地方肯定會(huì)開(kāi)始無(wú)法無(wú)天。

鑒于之前對(duì)兩人回避的態(tài)度，原本想去拜訪王老師的念頭被打消了，還是順其自然吧，既然刻意回避自然就有他的理由。

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