第3章 班君實（第1頁）

經過十來天的相處，池宿與班里以及年級的同學互相熟絡了起來。

就這樣過了一個來月的時間，池宿中途將之前王老師布置的論文交了上去，王老師看后連連稱贊后還不忘挖苦一下池宿不愧是接受過西方教育的高材生。

某天，新學期的月考成績下來了，池宿看著成績單有些發愁，英語七十來分，語文勉強及格，歷史、地理成績倒是蠻理想能到九十分上下，數理化直接二十多到五十多分不等。。。。。。

顧小棠不出意外地以平均分八十九點五位列年級第一，就連亞孝都是平均分八十一位列年級第九。

看到池宿的成績單亞孝有些懵，說你不是之前一直在英吉利生活，英語程度應該不低的呀。池宿尷尬一笑，口語交流跟學習基本是兩回事，而且國內的英語教學方式和英吉利的大有不同，如果不是聽力他能輕松拿滿分，感覺分數還得拉。

亞孝說這太正常了，你從國外回來還需要倒時差呢，這點兒問題不叫事，只不過你的理科確實有些慘不忍睹，偏科有些嚴重啊。池宿也是點頭苦笑說是得花時間好好補一補課了，以他現在的水平在收底校也僅僅排中下游水準，這以后說出去不得丟死人了，雖說自己不擅長理科，但是起碼也得硬著頭皮惡補一下。

本來國內外教學差異就比較大，排除師資程度問題，上課的時候全班基本沒幾個認真聽講的，亂哄哄一片，老師講的啥也聽不清，下課有時候去問，也找不到老師。

為此池宿有些小憋屈，他抬頭問亞孝，要不要給自己補一補理科，亞孝聽完一頭黑線，他說平常執刑部就一堆事，回到家還得聯系老同學從好學校弄來習題練習，不會的還得找顧小棠請教。

池宿斜了他眼心說你個重色輕友的東西，你直接說你拿習題把妹不就完了，跟我兜那么大一圈干什么！想想也是指望別人總不如指望自己，可是自己程度差太多從哪下手呢？語文、政治的倒還好說，死記硬背起碼還有些起色，數理化生物這四門國外都是實驗+理論相結合的教法，不像國內太側重于理論，看樣子是得需要轉化一下學習方法了，本想找顧小棠請教，看亞孝那副德行肯定一天恨不得二十四小時粘在人家身上。

“這尼瑪就叫愛情。。。。。。”

罵了一句，正碰巧午休池宿索性不在學校食堂吃飯了，他來的時候聽外婆說在快速路邊上有一家書店，先去買幾本習題冊回家做做吧，甭管做得對不對死馬當活馬醫了。

找亞孝借了自行車，騎車大概十來分鐘來到了書店，進去百無聊賴地挑了幾本理科基礎練習的習題冊，不經意間發現遠端書架上有一本《十四國本記》的一部書，池宿三步并做兩步跑了過去。

在華夏歷史中十四國的歷史非常亂，最短的一個國家也就支撐十數年就亡了，十四國的君主確實有非常賢能的，也有遺憾終生的，其中更是奇葩輩出。

令他感興趣的要數苼國國君年平昝，前半生戎馬開拓大苼疆域，搞定了老爹的宿敵封昶，可后半生寵信優伶，最后被伶人所殺；還有那個自稱兒皇帝的李扁、在列強中反復橫跳的子吟、一戰殺敵橫尸數百里的年平恤。。。。。。

想到這里池宿按耐不住心中的興奮伸手就要拿起書，這時候從另一側也伸出一只手先他一步將書拿了起來。

那人身高不到一米八，竟然滿頭白發，留著十分時髦的發型，陽光俊朗的面龐下竟然沒有一點血色，穿著卡通圖案的半袖和休閑短褲，踩著一雙拖鞋將書抱在懷里手舞足蹈：“哈哈哈哈，跑了好幾家書店可算是找到了！”

池宿鄙夷地看著他，看他的表情像兒童一般天真。那人也不搭理池宿自顧自地說：“書發行的時候就跟他提給我留一本，結果轉頭就忘，沒想到他書的銷量竟然供不應求，等我回到學校得好好奚落奚落他！”

那人似乎注意到了池宿奇怪的目光，摸著后腦勺不好意思地笑了起來：“你也對這本書感興趣？”池宿沒有回話只是點了點頭。

那人打量了池宿一番狐疑地說道：“你是十三中學的？沒見過你，一年級的？”池宿懶得搭理他，剛才這人的舉動確實令人掃興，本想看展柜上還有沒有富余的結果僅剩這一本了。

本來月考成績這么拉心情就不美麗，自己中意的書還被別人搶走了，與其在這耗時間倒不如早點回去吃個飯補個午覺。

那人見池宿手里是二年級的理科習題冊，也猜出來個大概說道：“既然都這么有緣，我碰巧又奪你所愛了，那我就請你吃頓午飯吧，算是表達一下歉意?！?/p>

見那人說話態度很誠懇，池宿淡淡道：“不用了，下午還有課，我先回去了?！蹦侨艘幌伦訐ё〕厮藜绨虼蚬溃骸笆袑W的學生這么喜歡學習，還真是少見，相遇便是緣分還是同樣喜好的人，怎么能不一起吃飯認識一下呢！走走走，我知道一家很好吃的拉面館?！?/p>

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他也不顧及池宿愿不愿意，拉著池宿就往外走。池宿連忙說自己借的自己行車還在那邊了，那人會心一笑一屁股坐在后座上說自己穿拖鞋不方便騎車。