第59章 替補(bǔ)隊(duì)員（第2頁(yè)）

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“說(shuō)實(shí)話，直到現(xiàn)在我都不相信咱們能拿下這場(chǎng)比賽，畢竟河橋機(jī)電可是去年全國(guó)高中生足球聯(lián)賽的亞軍啊。”

王老師偷瞄了池宿他們一眼，隨后摟著朗匯背過(guò)身去小聲道：“沒(méi)錯(cuò)，這場(chǎng)能贏簡(jiǎn)直就是奇跡，所以身為隊(duì)長(zhǎng)的你能背鍋嗎？你真以隊(duì)長(zhǎng)的身份輸了這場(chǎng)比賽，后果你好好想一想。。。。。。”

臥槽！這個(gè)王老師是個(gè)怪物吧！不過(guò)為什么，他還給那些球員玩命灌雞湯呢？明明就贏不了。。。。。。

王老師看朗匯已經(jīng)懂了，連忙做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)，隨后給了他一個(gè)“你懂得”的眼神。

總算見(jiàn)識(shí)到了十三中王老師不懷好意的表情，因?yàn)樽约菏峭馊耍缓靡馑甲屪约罕冲仭６厮蘧筒灰粯恿耍约旱膶W(xué)生想怎么坑就怎么坑是嘛！？所以一上來(lái)的開(kāi)場(chǎng)白是提前給池宿挖的坑，好讓他心甘情愿地自己往里跳。

這絕對(duì)是親老師！親生的老師啊！朗匯還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)坑自己學(xué)生為樂(lè)的老師，這一次算是小刀拉屁股，開(kāi)了眼了。

這時(shí)候休息室的門(mén)開(kāi)了，王老師將換人名單遞交了上去。

下半場(chǎng)開(kāi)始，雙方的球員都陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。

高中隊(duì)這邊由池宿換下了隊(duì)長(zhǎng)朗匯，趙韜換下了一個(gè)后腰。

場(chǎng)內(nèi)觀眾見(jiàn)池宿和趙韜上場(chǎng)一陣轟動(dòng)，沒(méi)想到這一次池宿竟然戴上了隊(duì)長(zhǎng)的袖標(biāo)？！

家長(zhǎng)觀賽區(qū)里，池笙和舒楊見(jiàn)到自己兒子出現(xiàn)在賽場(chǎng)上別提有多高興了。

看著看著，池笙看到交換完場(chǎng)地的雙方氣氛不對(duì)了。池笙仔細(xì)望去，他發(fā)覺(jué)那些職專(zhuān)隊(duì)的球員一個(gè)個(gè)表情有些不自然。

“楊子，咱們回來(lái)這么久了，等過(guò)完節(jié)有空拜訪一下池宿的班主任吧。”

池笙這令人摸不著頭腦的話讓舒楊頓了一下，怎么自己的老公突然說(shuō)這種莫名其妙的話？

看到下半場(chǎng)高中隊(duì)的人員布局，池笙明顯感覺(jué)到這場(chǎng)比賽的氛圍變了。

貌似那些職專(zhuān)生對(duì)于自己的兒子還有些忌憚，池宿之前究竟干了什么能讓他們這幫人有情緒上的變化呢？估計(jì)池宿的老師可能也不是一般人，這么安排應(yīng)該是刻意而為之的。

“你平常少偷著玩兒子借來(lái)的游戲機(jī)，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，不就把他們班主任順便拜訪了嘛。這個(gè)班主任有啥特別之處嗎？還需要刻意拜訪？”

“楊子，你不懂。十三中在咱們?yōu)I津市算是比較出名的收底校了，能在那所中學(xué)當(dāng)老師，而且將學(xué)生管理得服服帖帖的老師，會(huì)是一般人嗎？”

聽(tīng)完池笙的敘述后，舒楊若有所思地點(diǎn)頭表示贊同，說(shuō)來(lái)也奇怪，池宿回家從來(lái)不提學(xué)校的事，而且每當(dāng)聊天的時(shí)候還刻意回避談及自己的班主任，這就說(shuō)明他的班主任是可以拿捏池宿的！

想到這里，舒楊的嘴角泛起了淡淡的笑意。

“哦？終于上場(chǎng)了啊！”

齊競(jìng)跟敖煊抻著脖子看池宿的身形，乍看之下并沒(méi)有特別之處，可是他倆發(fā)現(xiàn)，對(duì)面的絕大多數(shù)職專(zhuān)生臉上都流露出一絲懼意。

好家伙，這個(gè)池宿可以啊，剛一上場(chǎng)就震懾全場(chǎng)了是嗎？

看著職專(zhuān)生那些不自然的表情，兩人幾乎都在感嘆，就這么看上去平平無(wú)奇的人得干了多缺德的事兒才能讓這些對(duì)手忌憚？

“荃姐姐，你看，池宿一上場(chǎng)老王的嘴挒得跟八萬(wàn)似的。”

被班君實(shí)的話一說(shuō)，安荃看向了老王，隨即就想到了他的意圖。

要說(shuō)壞，整個(gè)十三中的壞種加起來(lái)，也就剛好頂一個(gè)老王。為什么老王刻意安排池宿替補(bǔ)出場(chǎng)呢？他也不是傻子，肯定也聽(tīng)說(shuō)了池宿的一些事情，想讓池宿上場(chǎng)給予這些職專(zhuān)生震懾的作用。

上半場(chǎng)不派他，是為了給池宿藏拙。

從老王的心里，他壓根就不看好池宿的足球技術(shù)，而是在對(duì)于職專(zhuān)生的威懾力。之前老王還擔(dān)心，職專(zhuān)隊(duì)那邊不會(huì)派這么多不良生上場(chǎng)呢，結(jié)果看到大名單之后喜出望外。

這不妥妥拿捏了嗎？池宿的上場(chǎng)無(wú)疑給予職專(zhuān)隊(duì)一股無(wú)形的壓力，因?yàn)樗涝趫?chǎng)的那些職專(zhuān)不良生都親眼見(jiàn)過(guò)池宿打架：第一次在馮新家一拳將中成藥品的孫恒打飛十多米后掉入了河里；第二次在眾目睽睽之下打敗了職專(zhuān)生一傳奇人物沈佟。