第7章 補(bǔ)課（第3頁）

池宿偷偷觀察著安荃臉上的表情，見她看題看到一半就皺起了眉頭，隨后各種嘆氣。

也就用了二十來分鐘，安荃就將池宿做的四套習(xí)題看完了：“要不，我從初中最基礎(chǔ)的開始給你補(bǔ)？你問問紀(jì)亞孝，他初中的課本還留著嗎？”

聽完，池宿嘴角一抽，果然程度差太多嗎。

看池宿吃屎一樣的表情，安荃不厚道地笑了。她拿出了一個(gè)筆記本將知識(shí)點(diǎn)一一列出，邊寫邊說：“你要是四科一起來，用一倍的時(shí)間你都達(dá)不到高一的程度，我現(xiàn)在給你列舉的是數(shù)學(xué)的公式以及知識(shí)點(diǎn)，尤其公式死記硬背也要記下來；然后就是物理，力學(xué)這方面你連常識(shí)的程度都達(dá)不到。中午課間時(shí)間來執(zhí)刑部，我給你補(bǔ)課，先從這兩科下手，你這兩科雖然程度差得最多，但是進(jìn)步空間還是很可觀的。”

說話的功夫，安荃就已經(jīng)將池宿回家需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)布置完畢，看到這兩頁知識(shí)點(diǎn)后池宿只能用“臥槽”來形容，這奶奶連教材都沒帶，光憑做題就知道自己差在哪，該往哪個(gè)方向突破。這小小的腦子里是什么結(jié)構(gòu)的，池宿真想看明白。

見池宿看得出神安荃繼續(xù)道：“學(xué)校里我給你補(bǔ)，周末如果有需要的話繼續(xù)找班君實(shí)。”池宿一聽班君實(shí)三個(gè)字立馬回過神來：“他要回來上課了嗎？”安荃點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“應(yīng)該不久就回來了，把我給你列的知識(shí)點(diǎn)回家看看，順便系統(tǒng)練習(xí)一下。周一我給你補(bǔ)課的時(shí)候如果你還是這德行，那以后也甭找我來了。”

池宿汗顏地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即問道：“已經(jīng)中午了，要不吃完飯?jiān)倩厝ィ磕銕臀已a(bǔ)課我總不能光用一杯飲料就打發(fā)你了吧？”

安荃沒有說話，她只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。池宿站了起來想去銀臺(tái)買些什么，卻聽安荃從身后說道：“紀(jì)亞孝雖然這個(gè)人有些二，但在咱們高中生這圈子里也算是有名有號(hào)的，你打敗他的消息相信用不了多久就會(huì)傳遍其他學(xué)校里，希望你以后在‘忙碌’之余別把功課落下。”

臥槽！？我當(dāng)時(shí)沒想這么多啊，怎么還整出這事兒來了？這這這。。。。。。本想就這么平淡無奇地茍過高中生活，卻因?yàn)樽约阂粫r(shí)沖動(dòng)引出這么多的麻煩事！以后豈不是天天都有外校的學(xué)生來堵門了？怎么又過上這種生活了。。。。。。

“你說什么？！紀(jì)亞孝單挑輸了！？”

聽到這個(gè)消息后，炎汲內(nèi)心不安地拿出了一支煙點(diǎn)上，一旁的常鞏道：“消息應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)，而且還是在打完了七個(gè)人后緊接著與紀(jì)亞孝單挑，隨后將其拿下的。”

炎汲皺著眉頭，眼睛都快瞇成了一條縫，想不到十三中除了班君實(shí)以外又出現(xiàn)了一個(gè)能打敗紀(jì)亞孝的家伙。

按照原本的計(jì)劃，在四零八中連同周邊學(xué)校不斷地騷擾下，十三中不出一周就要崩盤了，偏偏在快要成功的時(shí)候，殺出來這么一個(gè)人，騰哥之前講別看十三中是個(gè)收底校，但里面藏龍臥虎，濱津市絕大多數(shù)各校大旗都在那所學(xué)校里，有紀(jì)亞孝在，自己明明沒有輕敵，卻還是導(dǎo)致計(jì)劃失敗，看來需要重新制定方案了。

常鞏見炎汲臉色不好于是道：“這事，騰哥應(yīng)該也知道了，但是他沒給咱們下一步的指示。”炎汲思索了一會(huì)兒，他猛吸一口煙道：“那天跟我說話的人叫啥來著，我想不起名字了，看樣子他是個(gè)突破口，像那種人就需要好好利用一下。”“伍祥嗎？他的沒下限程度都快媲美付亮了，我看這個(gè)提議不錯(cuò)，需不需要我把門澤叫上？”

“那個(gè)金魚眼？就沖他那個(gè)充滿智慧的眼神我就感覺他不靠譜呀。”

小主，這個(gè)章節(jié)后面還有哦，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁繼續(xù)閱讀，后面更精彩！

常鞏不緊不慢地撩開自己的頭發(fā)給炎汲看：“他這個(gè)人看上去確實(shí)不靠譜，但是實(shí)力是毋庸置疑的，這道疤就是他給我造成的。在不動(dòng)用咱們本隊(duì)的情況下，由他帶隊(duì)去端了十三中是最好的選擇。”

“你說的有道理，眼下咱們得盡快收網(wǎng)了，八中的事暫時(shí)擱置，經(jīng)過這幾天連番攻擊，他們的主力也都沒剩下幾個(gè)了；倒是津北區(qū)的華經(jīng)路的華景中學(xué)聯(lián)合了幾所學(xué)校的人想和咱們約架。”

“有華景中學(xué)、外國語學(xué)院附屬中學(xué)、五十三中、中森中學(xué)、二十七中、鐵一中，六所學(xué)校聯(lián)合，其中鐵一中的宋臣有些實(shí)力，外中的二十多個(gè)人雖然沒有突出點(diǎn)，但是整體水平不低。”

聚在一起了嗎？省的一個(gè)一個(gè)上門去找了。

想到此處，炎汲呵呵一笑道：“這樣，十三中那邊你去安排門澤去布置，順便把一年級(jí)那個(gè)精力旺盛的李力叫上，集合咱們?cè)诮虮眳^(qū)收服的高中，聽到咱們命令后一鼓作氣殺入十三中；至于這六校聯(lián)合，咱們兩個(gè)親自帶隊(duì)帶上余洋、張舜、張黎、梁仁為，叫上肆中、育紅、實(shí)驗(yàn)、回祿的人對(duì)抗六校聯(lián)合。”

常鞏聽完驚訝道：“用得著把他們四個(gè)也叫上嗎？”炎汲認(rèn)真道：“必須的，這一仗要我們要以碾壓的形式拿下。”

思忖片刻后，常鞏贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“為了穩(wěn)妥起見，突擊十三中的人里也安排些各校好手，以備不時(shí)之需。”“可以，騰哥最近忙不過來，所以咱們就出力一些吧。如果這兩場作戰(zhàn)咱們一舉拿下，八中為首的其他東河區(qū)學(xué)校就不戰(zhàn)自潰了。”

事不宜遲，兩人分別抓緊籌措下一步計(jì)劃，十三中的突破口，他們最終鎖定在了伍祥的身上。

周一進(jìn)學(xué)校后，甭管是認(rèn)識(shí)還是之前不熟悉的人都和池宿打招呼，這整得池宿怪不好意思的，原本自己就怕麻煩，看這個(gè)樣子，以后類似的情況數(shù)不勝數(shù)了。

與此同時(shí)二年級(jí)辦公室里，王老師和一個(gè)家長正在談話。