第208章 慫人膽（第2頁）

盧副校長繼續(xù)說道：“記得上班第一天，就組織一年級新生的入學(xué)儀式，我記得是第七十一屆的學(xué)生吧。那場面直到現(xiàn)在我還記憶猶新，原本我滿懷斗志地來到這所學(xué)校，結(jié)果就是被現(xiàn)實狠狠打臉。經(jīng)過一段時間我發(fā)覺用普通的方法根本就管不了學(xué)生，既然想管，那就將自己透明化，慢慢融入到學(xué)校的氛圍中來。其中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校雖然是非常糟糕，但起碼里面的學(xué)生絕大多數(shù)都還算人品不錯。久而久之，我便將這所學(xué)校當(dāng)做家一樣，不斷研究學(xué)生的行為，也向王老師和吳校長請教如何快速融入這所學(xué)校中。經(jīng)過長時間的努力，我現(xiàn)在依舊沒有什么存在感……”

大伙聽完全都哈哈大笑，盧副校長所闡述的觀點正是普通人對于十三中的看法。從這一點來看的確沒有毛病，擱誰在十三中這里只要不是頂點的風(fēng)云人物，那就只能隨波逐流。

嘆了口氣后，盧副校長又道：“對于十三中的管理，我算是見識到了一種新的管理方式。那就是前些年王老師提出以暴制暴的方法管理學(xué)生，我來的時候執(zhí)刑部早已經(jīng)不是原來的樣子，因為某些走錯路的學(xué)生整得烏煙瘴氣的。即便如此，仍舊有學(xué)生勇敢站出來反抗這種不平等，最終在張連同學(xué)勇敢的行為下，才剛轉(zhuǎn)校不久的池宿獨自一人將當(dāng)時的執(zhí)刑部鬧得是人仰馬翻的……”

在場一年級的人，基本都不知道這些事情，他們見盧副校長停頓了一下，繼續(xù)說道：“幾乎是暴力不斷，不良生超過九成的學(xué)校，就這么活生生地擺在了我的面前。我曾經(jīng)也想盡一切辦法跟原來老領(lǐng)導(dǎo)賣慘，想要早早調(diào)回教育局。我自身有多大能耐，自己能不知道嗎？這哪是下派啊，簡直就算是古代的發(fā)配了！可我看到吳校長、王老師不厭其煩地幫助那些學(xué)生，并且不斷鼓勵他們。我這才發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生并不是學(xué)習(xí)成績差才來這所學(xué)校的，更多是出于無奈，更有的學(xué)生是別的學(xué)校根本不接納他們。他們所做的事情就是為了給那些學(xué)生提供一個避風(fēng)港，讓他們在這所嘈雜的學(xué)校里找到日后的方向。”

在場大多數(shù)學(xué)生聽完后都感動頗深，盧副校長說得確實沒錯，如果不是因為種種原因他們怎么會哪所學(xué)校都不收？有的學(xué)生明明學(xué)習(xí)很好，因為某種事件影響了名聲，導(dǎo)致不能入重點中學(xué)；還有的學(xué)生因為家里的經(jīng)濟(jì)情況，上不起學(xué)，只得選擇這所學(xué)費并不是很高的收底校；更有的是因為家里的原因，或者家里有服刑人員別的學(xué)校不讓他們?nèi)雽W(xué)。

就連在醫(yī)務(wù)室的顧小棠聽后也是猛然抬頭，紀(jì)亞孝看到顧小棠這個樣子也是有些意外。沒想到向來沒啥存在感的盧副校長說話還是挺有水平的嘛！

看到紀(jì)亞孝摸著下巴認(rèn)真聽的樣子，顧小棠也覺得盧副校長所說的話其實沒什么技術(shù)含量，主打的就是一個真誠。一切都是自己親身經(jīng)歷的，自然就有代入感。

廣播里盧副校長的聲音又再度傳來：“原本想要擺爛的我，只得想著就這么混到退休吧。但是能夠影響我的不僅僅是自己的同事，更是在校的學(xué)生。別看你們平常胡鬧個沒完，參加運(yùn)動會可真是玩命啊！當(dāng)時自己在看臺上觀看比賽，都覺得要是我年輕個十歲，我也得下去好好玩一玩；沒過多久就是七十周年的校慶，看到學(xué)生們那么用心的布置，我心里還想別看他們嘴上對學(xué)校各種嫌棄，可還是將學(xué)校布置得非常走心。結(jié)果不出意外，還是出意外了。當(dāng)時一幫外校的混小子趁著晚自習(xí)就闖進(jìn)了學(xué)校，好在池宿、紀(jì)亞孝他們挑起了大梁將所有闖入學(xué)校的學(xué)生全都制服。沒想到還是小王有辦法，用了咱們十三中的特色讓那些不良生幫忙，好歹是將這場危機(jī)渡過了。我記得那天忙的挺晚，轉(zhuǎn)天他們依舊盯著黑眼圈硬抗著上臺表演。這份責(zé)任感深深感動到了我……”

在場二三年級的學(xué)生一想起當(dāng)時的情況真心相當(dāng)崩潰，辛辛苦苦布置得校慶現(xiàn)場就那么毀了。好在老王力挽狂瀾，不光從興華聯(lián)合的學(xué)生那里訛來好多錢，還讓他們出力忙活了大半宿。

一年級的新生聽后也是好奇，當(dāng)時到底是什么樣的場面？很難想象當(dāng)時的十三中到底處于什么樣的困難局面，不過絕大多數(shù)的人也在初中的時候聽說了十三中與興華聯(lián)合的種種恩怨，并且最終取得了勝利。想必一路走來肯定非常困難吧？

“也是通過那次事件，我對這所學(xué)校和學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變了。隨著時間的推移，自己也慢慢適應(yīng)了這所學(xué)校。從王老師幫張連家里在學(xué)校里租一個攤位，到讓巴吐爾代替看門王大爺暫時留在學(xué)校，再到五十三中的曹夕仲來咱們學(xué)校上課，再到安置那些脫離騎士團(tuán)的少年們。本著能幫就幫的原則，我也終于理解這所看上去破破爛爛的學(xué)校為什么依然存在了。說了這么多，我還是想問你們一個問題，倘若這所學(xué)校沒了，你們會去哪里呢？”

盧副校長接下來的問題讓大伙都陷入了沉思，不光是學(xué)生，就連老師也是一樣。沒有相當(dāng)?shù)拈啔v以及工作經(jīng)驗，誰會要他們這些剛剛走出的大學(xué)的學(xué)生？那些學(xué)生也是一樣啊，哪所學(xué)校會收留像他們這樣的問題學(xué)生？難不成還沒高中畢業(yè)就得去外面打工去嗎？然后一輩子當(dāng)牛馬，過著永無抬頭之日的生活？

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“剛才那條新聞我也看到了，從拍攝角度來講應(yīng)該是出自咱們學(xué)校的老師之手。我不想追究到底是誰，因為沒有意義。我想闡述的就是既然咱們選擇了育書于人，不光是光是把學(xué)生教好。我不想給你們洗腦，要跟學(xué)生打成一片之類的話，但是作為他們老師的你們，很多行為學(xué)生都是看在眼里的。如果他們有樣學(xué)樣怎么辦？生活沒有捷徑！只能一步一個腳印走出來！你們好好想一想吧！你們從大學(xué)畢業(yè)，信誓旦旦地想在教育界闖出一片天地，結(jié)果竟然通過某種手段上位，別看現(xiàn)在可能是得逞了，可對方會相信你這么個人嗎？日后還怎么在圈子里混？話又說回來，今天王老師被帶走問話，有學(xué)生在那里歡呼，想想要是你倆對調(diào)個位置，你是怎樣的心情？王老師就算有諸多缺點，每當(dāng)學(xué)生有問題的時候，他哪次不是第一個沖在前面？當(dāng)然，王老師并不是個例！其他老師也是如此！比如咱們體育倪老師，教出了個全國短跑冠軍，想不到吧？咱們高一三班的趙老師，可是全國拉力賽的種子選手。英語竇老師每次都用自己的時間給學(xué)生補(bǔ)課……這樣的例子太多太多了，我說這么多事情并不是想轉(zhuǎn)化你們的思維，因為這就是作為一個老師的責(zé)任！這樣的人才配稱為老師！你們還覺得咱們十三中如此不堪嗎？哪次你們外面闖禍不是學(xué)校給你們擔(dān)著？哪次外校的不良生來挑事，不是池宿他們作為代表的學(xué)生出去給你們平事兒？”

老盧的一番話過后，絕大多數(shù)的學(xué)生全都低下了頭。見他們沉默不語，盧副校長說道：“所以！即便吳校長和王老師現(xiàn)在遇到了事情，十三中處在了風(fēng)口浪尖之上，我會挑起大梁為你們做一些事情，雖然能力有限吧！但是我也會以自己的方式努力！因為我想守護(hù)好名為十三中的避風(fēng)港，就算這個世界是個垃圾場，我們總會在其中找到美好的事物！這才是咱們十三中真正的校魂！”

發(fā)言完畢，盧副校長覺得自己都快癱軟在地了。這時候不知道從哪里傳來了掌聲，隨后所有稀稀拉拉的掌聲連成了一片。在全校師生的鼓舞下，盧副校長鞠了一個躬。正要走下臺之際，他看到桑妍沖他雙手舉起大拇指表示欽佩。

盧副校長剛下臺沒多久，顧小棠和紀(jì)亞孝也來到了大禮堂門口，他們見兩人氣喘吁吁的樣子以為出什么事了，結(jié)果紀(jì)亞孝眼含熱淚地說道：“池宿醒了！”

現(xiàn)場又是一陣歡呼，震耳欲聾的歡呼聲整得盧副校長臉上青一陣白一陣的：合著我剛才說那么多基本就是左耳聽右耳冒，還不如池宿醒來的消息振奮人心了是嗎？看到盧副校長臉上的窘樣，桑妍不住捂嘴偷笑。

緊接著桑妍走上臺吩咐執(zhí)刑部跟學(xué)生會聯(lián)合起來，維護(hù)好學(xué)校的秩序，剩下的就交由學(xué)校來解決。至于吳校長和王老師的事情，希望校內(nèi)的師生都耐心等待結(jié)果，相信清者自清，他們一定會安然無恙地回來的。

午休的時候，池宿吃完了午飯，在執(zhí)刑部里休養(yǎng)生息，雖然恢復(fù)了意識，但是他的精神狀況并不是很好。

也難怪，長時間以來王老師都是他們最大的依靠，現(xiàn)在因為某人誣陷被帶走，換做誰都非常難受。

和池宿帶著的紀(jì)亞孝接到了班君實的電話，他也從網(wǎng)上看到了有關(guān)十三中的新聞，現(xiàn)在又更新了一條。應(yīng)該是盧副校長講話的時候，執(zhí)刑部和學(xué)生會的學(xué)生維持秩序時期錄制的。

紀(jì)亞孝馬上打開電腦看去，隨后叫來了夏晚寧和張協(xié)，讓他們看看這個拍攝角度是從哪拍的。夏晚寧見后想了一會兒說道：“這是高一六班的方向……多半應(yīng)該是汪老師拍的…怎么樣？咱們是不是該做些什么？”

班君實電話里說這件事發(fā)酵得非常快，兩條新聞在網(wǎng)上引起了相當(dāng)大的轟動，現(xiàn)在最好的方式就是以同樣的手法做出反擊。紀(jì)亞孝沒有信心地說道：“能管用嗎？君實哥，會不會有點兒越描越黑的嫌疑？”班君實也是聽不下去了連忙嚷道：“讓你做你就做！總比干瞪眼強(qiáng)吧？還有，我剛才給王老師以及咱們學(xué)校起了一卦，一切都會風(fēng)平浪靜的！你放心吧！雖然會遇到一些波折，但事情總該會過去的。”

聽到班君實居然都會算卦了，池宿一下子從椅子上躥了起來，一把搶過電話嚷道：“好你個老班！去了才一個來月就會算卦了是嗎？你有沒有算到今天不宜打電話啊？因為你這就要被我噴了，你知道嗎！媽買批的！咱們十三中為啥到現(xiàn)在這種地步，你心里就沒點兒逼數(shù)嗎？用起一卦就搪塞我們，真當(dāng)我們是大傻子了是嗎？”

班君實沉默了一陣說道：“事在人為，謀事在天…相信只要咱們十三中上下團(tuán)結(jié)一致，就一定會有所突破的！別的不說，聽說你夠慘的，被三百多人圍毆，別生那么大的氣，對你恢復(fù)不老好的。”

“哎呦嘿！我是不是還得謝謝你關(guān)心我啊？！你有沒有正事兒？沒事兒我們可掛了哈！現(xiàn)在我們忙得跟沒頭蒼蠅似的，不像你這么閑！”