第209章 還算有腦子（第4頁(yè)）

從派出所回來(lái)后，盧副校長(zhǎng)將汪老師叫到了辦公室。盧副校長(zhǎng)坐在沙發(fā)上揉著太陽(yáng)穴，他一邊揉太陽(yáng)穴一邊對(duì)汪老師說(shuō)道：“小汪啊，知道你年紀(jì)小，經(jīng)驗(yàn)不足…可都看出他們是壞人了，你還讓他們進(jìn)來(lái)，我怎么能放心將學(xué)生交給你呢？這樣吧！既然你今天的工作出現(xiàn)了失誤，暫時(shí)就由你負(fù)責(zé)門(mén)衛(wèi)工作，至于高一六班的班主任一職我暫時(shí)找別人代替你……”

說(shuō)完這話(huà)，盧副校長(zhǎng)回到了辦公桌打開(kāi)了電腦。年輕的汪老師當(dāng)然不樂(lè)意了，他立即反駁道：“不就是一次工作失誤嘛！我是來(lái)當(dāng)老師的！不是當(dāng)門(mén)衛(wèi)的！”

盧副校長(zhǎng)見(jiàn)他竟敢頂嘴，也不惱，喝了一口水說(shuō)道：“不當(dāng)門(mén)衛(wèi)你能干什么？我也沒(méi)看你把高一六班教得有多好啊，這回月考你們高一六班的成績(jī)可是年級(jí)墊底，你給我解釋解釋原因。”

小主，這個(gè)章節(jié)后面還有哦，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀，后面更精彩！

汪老師一下子語(yǔ)塞，不知道該怎么回答才好。盧副校長(zhǎng)又道：“所以年輕人還是有些太過(guò)于浮躁，我先給你調(diào)到門(mén)衛(wèi)就是希望你調(diào)整一下心態(tài)，想想如何將自己的教學(xué)水平提高，而不是想別的亂七八糟的事情。就算你是個(gè)普通人，不是個(gè)老師，不是個(gè)門(mén)衛(wèi)，好人壞人一眼也能分辨出來(lái)吧？咱不說(shuō)別的，就剛才那幫人各個(gè)身上描龍繡鳳的，穿著打扮哪里像個(gè)好人？你就這么老實(shí)地給人家開(kāi)門(mén)了？這是學(xué)生沒(méi)出事兒，但凡學(xué)生出了什么事你擔(dān)得起這份責(zé)任嗎？由此我就能看出，你是真沒(méi)拿學(xué)生當(dāng)回事啊！你覺(jué)得你照這么下去，能教好學(xué)生嗎？你自己告訴我！摸著良心說(shuō)話(huà)！”

盧副校長(zhǎng)的話(huà)越說(shuō)越嚴(yán)厲，汪老師仍舊狡辯道：“我來(lái)這所學(xué)校是當(dāng)老師的，不是來(lái)當(dāng)門(mén)衛(wèi)的！你這是職場(chǎng)霸凌！不就是犯了次錯(cuò)嘛！你就這么整我，我要去教育局舉報(bào)你去！”

茶杯摔落在地的脆響將汪老師嚇了一跳，他不敢置信地看著盧副校長(zhǎng)。盧副校長(zhǎng)雖然摔了杯子，但是臉上依舊平靜地對(duì)汪老師說(shuō)道：“可以啊！帶著這個(gè)一起去！”

盧副校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的同時(shí)將電腦顯示器一扭，里面放著第三條新聞所涉及的視頻：“這個(gè)角度肯定是你拍出來(lái)的吧？當(dāng)時(shí)只有你一個(gè)人在門(mén)衛(wèi)對(duì)吧？你這么做是什么意思？我已經(jīng)給你留出退路了，結(jié)果你給臉不要啊！行，去教育局是吧？咱們別去區(qū)級(jí)的，直接奔市教育局，我看看你還有啥說(shuō)詞！還有這份轉(zhuǎn)賬記錄，你給我解釋解釋?zhuān)@筆錢(qián)是怎么來(lái)的？你要是跟我解釋不清楚，那我就把這個(gè)上交相關(guān)部門(mén)，由他們問(wèn)你好不？”

見(jiàn)盧副校長(zhǎng)切實(shí)掌握了實(shí)著的證據(jù)，汪老師急得有些說(shuō)不出話(huà)，他支支吾吾地說(shuō)道：“這…這個(gè)…你們給的工資太低了，家里給我匯的款……”

“哎呦！沒(méi)看出來(lái)您了是個(gè)富二代啊！你家里這么有錢(qián)還來(lái)這工作？看孩子過(guò)得不好，十萬(wàn)十萬(wàn)地轉(zhuǎn)賬是嗎？有那錢(qián)你直接開(kāi)個(gè)教育機(jī)構(gòu)不就行了嗎？何必每次跟同事出去吃飯，你都不舍得掏錢(qián)，一說(shuō)AA制要么不去，要么就跟割身上一塊肉似的！”

汪老師被盧副校長(zhǎng)步步緊逼，已經(jīng)不知道該說(shuō)什么才能搪塞過(guò)去。盧副校長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)道：“既然都是成年人了，總該為自己的行為負(fù)責(zé)。今天我之所以給你叫到辦公室，就是想給你一次機(jī)會(huì)，你把握也好丟掉也罷。機(jī)會(huì)只有一次，我就問(wèn)你，到底調(diào)不調(diào)去門(mén)衛(wèi)？”

汪老師無(wú)言以對(duì)，只得低下頭小聲嘟囔著：“我…我去。”

“好！除了午休吃食堂吃飯以外，你不許進(jìn)教學(xué)樓。聽(tīng)明白了嗎？！”

無(wú)話(huà)可說(shuō)的汪老師只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，盧副校長(zhǎng)見(jiàn)已經(jīng)嚇唬住了汪老師又道：“你去吧！明天我會(huì)讓桑校助通知誰(shuí)和你交接工作。讓你去門(mén)衛(wèi)，第一是為了讓你好好分辨出好賴(lài)人，第二給你時(shí)間好好想想以后該怎么做，才能成為一個(gè)合格的老師！你出去吧！今天的事就你知我知，對(duì)外你要說(shuō)是自己主動(dòng)調(diào)崗到門(mén)衛(wèi)的，別的不用我多囑咐你了吧？掩耳盜鈴的傻孩子……”

確認(rèn)了汪老師已經(jīng)離開(kāi)，盧副校長(zhǎng)癱坐在椅子上不住嘆氣，心說(shuō)這一回流氓自己還能勉強(qiáng)頂一頂，第二回再來(lái)我不得被打進(jìn)醫(yī)院啊？一想到剛才那些流氓，盧副校長(zhǎng)就覺(jué)得有些后怕。

忽然門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的敲門(mén)聲，嚇得盧副校長(zhǎng)直接從椅子上跳了起來(lái)。

他躲在椅子后面沖外面嚷道：“誰(shuí)呀！催命來(lái)了是嘛！”隨著門(mén)被推開(kāi)，從后露出了池宿和其他幾個(gè)學(xué)生的腦袋。

盧副校長(zhǎng)這才松了口氣，他連忙從椅子后面走了出來(lái)沒(méi)好氣地問(wèn)池宿：“干嘛？！看我死沒(méi)死是嗎？”

池宿一下子恢復(fù)了嬉皮笑臉的模樣，對(duì)盧副校長(zhǎng)說(shuō)道：“盧校長(zhǎng)，今天您可真是勇敢啊！面對(duì)那些臭流氓不退讓半步，再讓我們聯(lián)想起你上午的發(fā)言，真是感動(dòng)得不要不要的！作為學(xué)生代表，我過(guò)來(lái)表示一下慰問(wèn)，嘿嘿嘿……”

盧副校長(zhǎng)剛想點(diǎn)頭，忽然看到池宿眼神中閃過(guò)一絲狡猾，于是好像清醒了一般說(shuō)道：“滾滾滾！用得著你慰問(wèn)？就算特么慰問(wèn)你還空手來(lái)？哪怕你帶瓶紅花油我都信！我可警告你啊池宿，別看這幾天可能王老師跟吳校長(zhǎng)不在，你們就認(rèn)為可以胡來(lái)了！你既然是學(xué)生代表，想必你說(shuō)的話(huà)他們肯定也得聽(tīng)，告訴他們這段時(shí)間給我?jiàn)A著尾巴做人！還有后門(mén)那個(gè)密道，最好拿東西堵上點(diǎn)兒聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？別再像去年校慶前夕那樣！”

還真別說(shuō)，盧副校長(zhǎng)認(rèn)真起來(lái)，智商還是蠻在線(xiàn)的。這一點(diǎn)他都沒(méi)有想到，光想著其他不良生了，沒(méi)想到今天徐微涼他們居然派社會(huì)上的閑散人員來(lái)?yè)v亂。

倘若再像去年校慶前一晚鬧出那么大動(dòng)靜，十三中恐怕是別想翻身了。今天盧副校長(zhǎng)的表現(xiàn)，其實(shí)挺叫池宿他們感到意外的，沒(méi)想到在如此緊要的關(guān)頭，這個(gè)向來(lái)怕事的盧副校長(zhǎng)居然挺身而出。雖說(shuō)沒(méi)有老王那種過(guò)人的身手，但是他也是以自己的方式維護(hù)他們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子，更是保護(hù)了學(xué)校。看來(lái)自己之前布置的行動(dòng)計(jì)劃要盡快實(shí)施了，盧副校長(zhǎng)就算拼了命也扛不住幾輪的打擊，只得從側(cè)面減緩一下十三中的壓力。

喜歡濱津市第十三中學(xué)請(qǐng)大家收藏：（）濱津市第十三中學(xué)