第162章 比想象中更復雜（第1頁）

按照池宿原來的計劃，他本來想帶陸誠去四中去，通過常鞏兩人得知炎汲已經去了四中，再去就沒有意思了。反而不如去一趟那個濱津女中，因為他感覺炎汲一定會去那里。

陸誠不明白為什么池宿要忽然改變目的地，池宿偷笑著說，反正已經翹課了，還顧得上那么多事兒干嘛？想往哪去，不是自己說的算嗎？既然翹半天課跟翹一天的課沒啥區別，倒不如去見見想見的人，不是更好嗎？

陸誠后來一琢磨的確是這么回事，他覺得池宿玩心理也真的很強，總算明白為什么他被稱為城市最強了。

因為在這個城市里的中學生，只要是池宿認識的，基本脾氣秉性都會被他摸透。

當一個人被摸透之后，他的行為和日常的路線都會像展示在眼前一般，直接被自己預判出來?，F在池宿的做法，就是最好的證據。

剛才跟常鞏兩人聊天，雖然沒聊幾句，池宿能了解到，畢竟常鞏帶著魯亭午是趁著課間操的時候溜出來的，并不能陪兩人多待。

即便常鞏為人實在，可畢竟時間有限啊。倒不如去濱津女中去堵一下炎汲，能套到情報不說，沒準兒還能訛他一頓飯。

想到這兒，陸誠不得不佩服池宿的辦事風格，確實有很多地方值得自己去學習。

兩人這回沒坐車，為了打發時間，池宿跟陸誠溜達去的濱津女中，畢竟距離不是太遠。僅有幾公里，估摸著溜達半個來小時就到了。

說走就走，路上陸誠也問了有關炎汲的事情。池宿想了想便說，比起常鞏，其實炎汲更好玩?？偸且桓卑翄傻哪?，尤其自己逗他吃癟的時候，最搞笑。相比較而言，逗炎汲比起逗常鞏更有意思。

好嘛，我問你炎汲人如何，你跟我說逗誰好玩。你是真沒拿他倆當人??！

一路上池宿也跟陸誠聊之前的許多事情，有的提及了安荃，有的提及了班君實，有的他也提到了紀亞孝。

陸誠問及池宿事情的時候，池宿大多都刻意回避，說有關自己的事情沒啥好聊的，與其聊自己，倒不如聊聊你。

談及陸誠，池宿說看到他和紀亞孝打斗，能看出他的打架經驗非常豐富，具體的就不必過多介紹了，主要池宿想要知道啥時候陸誠開始跟別人動手的。

陸誠想了想，那是自己上小學二年級的時候了。

當時的路程通過家教也拜師學了一些武術拳法，可天生膽子比較小。有一次他遇見了轉校來的幼兒園同學，結果對方沒說啥話見他一面就給了他一拳。

從那時候開始，那個幼兒園同學就一直找自己麻煩，直到有一次，將他帶到學校的文具搶走還弄壞了，記得那是自己求了父母好久才給買的。他與那個同學起了爭執，結果不小心將對方推倒。

在一次課間上廁所的時候，剛出廁所，陸誠就被那個同學叫來的幾個人打了一頓。

從那時候起，陸誠便記仇了，有一次趁著對方解大手的時候，讓跟自己要好的同學在外面把風，自己進去對行動不便的幼兒園同學展開了報復。先是一陣拳打腳踢之后，陸誠還搶走了他的廁紙，結果那個人在廁所整整蹲了大半節課都不能起身，最后還是在老師上廁所時發現的他。

由于蹲得時間太久了，那家伙兩腿發麻，起身的時候兩腿沒用上力掉進了坑里，因為這事兒在學校引起了不小的轟動，沒過多久那個同學便又轉學離開了。

嘗到甜頭的陸誠，有樣學樣地將之前一起打自己的學生挨個揍了一遍。其中有一個叫來了一個高年級的學生，在放學回家的途中堵到了自己，拼死反抗下陸誠依舊被揍得很慘，不光被揍的夠嗆，就連口袋里的幾塊錢零花錢也被搶走了。

自打那開始，陸誠開始好好鍛煉身體，練習武術，最終在一年后將那個已經六年級的學生打敗了。經歷過那件事，陸誠意識到，無論依靠誰都沒用，自己擁有的別人永遠得不到。

池宿聽后捧腹大笑，指著陸誠笑得肚子疼，趁著人家拉大手去偷襲，怎么想的？

不過仔細一想也是，萬一對方是解小手，一回頭滋自己一身，多惡心人？

誰小時候還沒有淘氣的時候啊，想不到陸誠壞起來也是夠可以的，不過池宿又說，前提還得看看那家伙是不是戴眼鏡，萬一人家還有眼鏡布咋辦？豈不是擦完了屁股直接追著你算賬？