第233章 皇家玄武學院的變化（第2頁）

其三呢？

于承志走到那幅巨大的世界地圖前，手指劃過浩瀚的太平洋：在于海外基地與后勤。海軍遠征萬里，若無處補給修整，便是無根浮萍。學生在研究三寶太監下西洋的航線時發現，當年之所以能遠達東非，全賴沿途建立的補給點。

他轉身看向朱嘯，目光灼灼：水師強大非一日之功。艦船、火炮、人才、基地，缺一不可。這需要十年、二十年的持續投入。而最難的不是造船造炮，是……他頓了頓，是讓朝中諸公理解，為何要花費巨資，去經營萬里之外的荒島。

正說話間，隔壁實驗室突然傳來激烈的爭吵聲。

不可能！《天工開物》明明記載……

書是死的，實驗數據才是真的！你來看這個結果……

于承志無奈搖頭：是格物科的陳教習和王教習，為了一道流體力學題爭論三天了。

朱嘯饒有興趣地起身：走，去看看。

推開實驗室的門，只見兩個須發花白的老者正爭得面紅耳赤，滿地散落著演算紙。見到于承志，較瘦的那位立即拉住他：承志，你來評評理！根據伯努利原理……

伯努利？朱嘯下意識地重復了一遍，隨即忍不住笑出聲來。他這才想起，自己身在明朝，竟能聽到這個熟悉的名字，實在令人感慨。

兩位老教習這才注意到陌生人，一時語塞。于承志連忙介紹：這位是工部巡察使朱大人。

較胖的王教習頓時來了精神：大人請看，我們正在研究艦船減阻。伯努利原理說的是流體速度與壓力的關系，若能應用得當，航速可提升……

看著兩位老人孩子般爭相解釋的模樣，朱嘯心中涌起一陣暖流。他轉頭對于承志低聲道：能在朕的大明聽到伯努利這三個字，朕心甚慰。看來玄武學院，確實進步不小。

回到兵棋推演室，課程繼續。朱嘯坐在最后一排，聽著于承志與學員們探討海戰戰術，不時點頭。課后，他特意走到那位皮膚黝黑的學員面前：你方才說搶占上風位，可有實戰經驗？

那學員恭敬回答：回大人，學生家中世代跑船，略知一二。

于承志在一旁補充：他叫鄭林，是鄭成功的族侄，從小在海上長大。

朱嘯若有所思：鄭家……很好。

離開學院時，夕陽西下，給玄武湖面鍍上一層金光。于承志一路相送，直到馬車前。

今日所見，朕很滿意。朱嘯臨上車前，回頭對于承志道，好生教導這些學子，大明的未來，就在他們身上。

于承志深深一揖：臣，定不負陛下重托。

馬車緩緩駛離學院，朱嘯望著窗外掠過的街景，對素月道：于承志是個聰明人，知道什么該說，什么不該說。

陛下是指？

他認出朕的那一刻，沒有聲張，而是借故請朕去值房。這份機敏，難得。朱嘯微微一笑，看來，朕的玄武學院，不僅教出了懂軍事的學生，也教出了懂政治的教習。

素月若有所思：只是不知，這政治智慧，是好是壞？

朱嘯望著天邊最后一抹晚霞，輕聲道：在這朝堂之上，既要堅持理想，又要懂得變通。于承志，似乎找到了這個平衡點。