第41章 龍爭(zhēng)虎斗（第1頁(yè)）

天啟十四年，十月十二至十三日。

京師大校場(chǎng)的武舉大比，已近尾聲。經(jīng)過層層殘酷篩選，能留到此時(shí)的武生，已是優(yōu)中選優(yōu)的精英。然而，最終的排名與榮耀，仍需在這最后兩日見分曉。考核內(nèi)容也變得更加綜合、實(shí)用，甚至略帶趣味性，旨在發(fā)掘那些在傳統(tǒng)武藝和兵法之外，擁有特殊才能或卓越實(shí)戰(zhàn)指揮能力的人才。

一、奇能異技·各有千秋

第一項(xiàng)：特殊科目“技勇”與“后勤”考核。

校場(chǎng)一側(cè)，臨時(shí)搭建起了工棚、鐵匠爐、木工臺(tái)、輜重堆放場(chǎng)等設(shè)施，氣氛變得如同一個(gè)繁忙的軍營(yíng)作坊。

?“技勇”考核區(qū)：

此處考驗(yàn)的是動(dòng)手能力、工匠精神以及對(duì)軍械的直觀理解。

?工程搭建：要求小隊(duì)協(xié)作，利用提供的木材、繩索，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搭建一座高三丈、穩(wěn)固可靠的了望塔或簡(jiǎn)易橋梁。

?器械維修：現(xiàn)場(chǎng)擺放著帶有故障的弩機(jī)、損壞的馬車車輪、卡殼的燧發(fā)機(jī)（訓(xùn)練用）等，要求考生快速診斷問題并完成修復(fù)。

?基礎(chǔ)鍛造：提供鐵砧、火爐、錘具，要求考生將一塊鐵坯鍛打成一根合格的箭鏃或一枚槍頭。

此地，成為了許多民間匠師、獵戶、手工業(yè)者子弟的舞臺(tái)！他們或許在弓馬策論上不占優(yōu)，但一雙巧手和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在此大放異彩。

石猛，其父是鐵匠，他掄起鐵錘，叮當(dāng)聲響，火星四濺，動(dòng)作充滿力量與韻律，片刻間便打出一枚寒光閃閃、棱角分明的三棱箭鏃，質(zhì)量甚至超過軍中標(biāo)配，引得考官連連點(diǎn)頭。

廣西陳二牛，對(duì)繩索和木材的運(yùn)用出神入化，在搭建了望塔時(shí)，打的繩結(jié)既牢固又易解，結(jié)構(gòu)搭建得又快又穩(wěn)，顯示出極強(qiáng)的野外生存能力，并竟精通魯班機(jī)關(guān)術(shù)，對(duì)復(fù)雜弩機(jī)的維修，手到病除，讓人驚嘆。

海軍學(xué)員們?cè)诖隧?xiàng)表現(xiàn)中規(guī)中矩，他們受過基礎(chǔ)工訓(xùn)，但并非專長(zhǎng)。張獻(xiàn)忠、高杰等猛人則對(duì)此毫無耐心，張獻(xiàn)忠差點(diǎn)一錘子把鐵砧砸歪。

?“后勤”考核區(qū)：

此處考驗(yàn)的是謀劃、計(jì)算、管理能力，乃為將之基。

?糧草計(jì)算：提供一支萬人軍隊(duì)的規(guī)模、行程天數(shù)，要求計(jì)算所需糧草、草料數(shù)量，并考慮損耗。

?物資調(diào)配：模擬前線急需箭矢、火藥、傷藥，要求從不同倉(cāng)庫(kù)調(diào)撥，規(guī)劃運(yùn)輸路線和人力。

?騾馬管理：識(shí)別馬匹健康狀況，計(jì)算馱運(yùn)能力。

?營(yíng)地規(guī)劃：根據(jù)地形圖，規(guī)劃一個(gè)能容納五千人的軍營(yíng)，需考慮水源、衛(wèi)生、防衛(wèi)、功能分區(qū)。

此地，則是楊文岳的絕對(duì)主場(chǎng)。他運(yùn)筆如飛，計(jì)算精準(zhǔn)，調(diào)配方案合理高效，營(yíng)地規(guī)劃得井井有條，充分展現(xiàn)了其心思縝密、大局觀強(qiáng)的特點(diǎn)，引得考官（來自戶部、兵部后勤司的官員）交口稱贊：“此子若管后勤，必?zé)o一疏漏！乃蕭何之才也！”

錢知晏等海軍學(xué)員也表現(xiàn)優(yōu)異，算術(shù)能力在此得到完美發(fā)揮。

朱常汐（襄陽(yáng)）再次發(fā)揮其精明，他算術(shù)能力不錯(cuò)，方案雖無大創(chuàng)新，但穩(wěn)妥可行，數(shù)據(jù)詳實(shí)。