第十七章：通天榜？資格爭(zhēng)奪戰(zhàn)?。ǖ?頁(yè)）

“我提議，將今年這屆的通天榜資格給予葉軒同學(xué)，他能將一介廢界成功打造成神國(guó)，由此而知，可以得知他的天賦實(shí)力！”

作chu這個(gè)提議之人的是章元武，有著資格決定通天榜資格歸屬的也是他，所以當(dāng)他提議之時(shí)，也就代表著葉軒幾乎是板上釘釘?shù)氖铝恕?/p>

“我不同意！我覺(jué)得秦吉才

：通天榜？資格爭(zhēng)奪戰(zhàn)！

是更有資格踏入通天榜的人！”

一道反對(duì)的聲音傳來(lái)，眾人聞聲望去，見(jiàn)是柴永言后，這才明白為何有人敢反對(duì)校長(zhǎng)的提議。

柴永言，二階初期創(chuàng)世神，是開創(chuàng)了仙道神國(guó)的秦吉的老師。

“秦吉從高一之時(shí)，就展露了強(qiáng)大過(guò)人的天賦，在高一期末考時(shí)，開創(chuàng)仙道文明的世界，直接創(chuàng)造出一片擁有超凡生靈的神國(guó)，從而越級(jí)直接進(jìn)入了高三。”

“我身為他的老師，可以很明確的告訴在場(chǎng)各位老師，他的天賦是我?guī)н^(guò)這么多任學(xué)子當(dāng)中見(jiàn)過(guò)的最有天賦的一個(gè)！”

柴永言摘下了眼鏡，雙眼如炬般的掃視在場(chǎng)老師。

眼鏡實(shí)際上也就是個(gè)裝飾品，達(dá)到了創(chuàng)世神的境界，身體自然不會(huì)出現(xiàn)近視這種問(wèn)題，更別說(shuō)是二階創(chuàng)世神了。

“確實(shí)！秦吉的天賦大家有目共睹，聽說(shuō)他不過(guò)兩個(gè)多月，就點(diǎn)燃了神火從見(jiàn)習(xí)創(chuàng)世神進(jìn)入了一階創(chuàng)世神的境界，天賦確實(shí)很強(qiáng)！”

“是啊，仙道神國(guó)的潛力也是很大，若是能夠開發(fā)到極致，踏入五階創(chuàng)世神也是極有可能的事情！”

不斷的有老師表示認(rèn)可，身為直升班僅有的幾個(gè)學(xué)生之一，秦吉的天賦自然是遠(yuǎn)超常人的，而且他還是直升班中天賦最高的學(xué)生。

“但是你們要知道，從古至今，仙道神國(guó)有著無(wú)數(shù)，數(shù)不勝數(shù)，又不是神話仙道神國(guó)，再?gòu)?qiáng)潛力也是看到頭的，更何況他還不一定能走到最后！”說(shuō)話的是劉強(qiáng)，是先前那個(gè)極度看好葉軒，想要親自教導(dǎo)葉軒的主任。

只見(jiàn)他接著道：“而廢界呢？從古至今，從來(lái)未聽說(shuō)過(guò)有人能夠開創(chuàng)神國(guó)成功！但是我們的葉軒同學(xué)做到了！而且對(duì)戰(zhàn)邪靈之時(shí)，你也看到了他的神國(guó)之中的生靈有多么強(qiáng)大！”

“做到傳說(shuō)中的規(guī)則造物！以及聞所未聞的規(guī)則化生！以廢界化神國(guó)！神國(guó)生靈一言滅邪靈！這些，在場(chǎng)的各位以及你們帶過(guò)的學(xué)生，有哪位能做到？”

接著他站了起來(lái)，大聲的呵斥道：“誰(shuí)要是能坐到這一點(diǎn)！別說(shuō)一個(gè)通天榜的資格，就是老子這個(gè)主任的位置，我都讓給他坐了！”

停了會(huì)，他又一臉玩味的看向柴永言道：“另外，論及成績(jī)天賦，我怎么聽說(shuō)他們倆正好還是一個(gè)班，而葉軒的理論和實(shí)踐一直壓著秦吉呢？”

“你！”

柴永言聞言語(yǔ)襄，臉色一陣青白，他在秦吉的身上可是投資了不少，若是秦吉進(jìn)入不了通天榜中，進(jìn)不了五大學(xué)院的話，那他所獲得的回報(bào)可要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少不知多少。

這可是跟他的利益息息相關(guān)的，所以他才會(huì)冒著阻撓校長(zhǎng)的意見(jiàn)。

校長(zhǎng)笑著看向劉強(qiáng)，安撫道：“老劉，你先坐下嘛，別這么沖動(dòng)，至于名額一事，我看這樣好了，為了讓大家服眾，也省的你們說(shuō)我獨(dú)裁?！?/p>

“三日后，舉辦一個(gè)通天榜的資格爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我們制定相關(guān)的規(guī)則，讓他們自行爭(zhēng)奪，最強(qiáng)者將獲取這個(gè)資格！”

他之所以這么說(shuō)，也是心里對(duì)著葉軒有著十足的把握，趁機(jī)順便提升一下自己的威望，省的那些人說(shuō)他不顧大眾的意見(jiàn)。