林麗瞥了秦揚一眼,送了一個衛生球給他:“對了,差點被你h-n過去了,你還沒說你現在究竟在做什么了?真狡猾!”
秦揚無辜的看著林麗:“我哪有狡猾啊,實在是沒有什么好說的啊,我就在這隔壁上班。”
“隔壁?”林麗想了一想,透過窗戶又看了一下證實了自己的記憶,眼睛瞪得大大的,一臉吃驚的說道:“你是在鄉政fu工作?報效朝廷了?”
秦揚攤開雙手:“聽黨話,跟黨走,做黨的好娃娃,這是我一向的追求啊!”
“去!你這家伙,改變還真不小啊。”林麗又送了個衛生眼給秦揚。
秦揚自然照收不誤,無辜的說道:“大小姐,我哪有什么改變啊,還記得我曾經給你說過的處世準則么?”
“窮則獨善其身,達則兼濟天下!”林麗正s-的說道。
秦揚點了點頭,笑著o了o林麗的頭說道:“孺子科教也!我的理想一直都想要做一個人民教師,因為我覺得知識使人明智,我要讓更多的學生知曉學習不光光是學習課本上的知識,不是為了考試這么簡單,我一直都在灌輸我的學生們一種積極的正確的人生觀與價值觀!使我的學生能夠懂道理,守禮節這才是我的最大目標!”
林麗點了點頭:“在大學的時候,你給我講過這些話的時候,我很動容,從此也以之為我的目標,不過很可惜的是,我們的課務太多,時間太少,壓力又大,用于跟學生jiāo流的時間實在是太少,再加上這升學率的壓力,我雖然在講解課文的時候還在潛意識的灌輸這些道理與知識,可是這時間實在是太少了。”
秦揚站起身來:“是啊,師者所以傳道、授業、解hu-者也!現在高考的指揮bāng與升學率的壓力使得這最后一個解hu-反而成了最為重視的東西,要知道傳道方是最為重要的準則啊,可是在這現實中,在這整體的環境下,單單從我們這里,以著個人的力量來進行改變又能有多大的作用了?”秦揚說著說著,略略有些惆悵。
林麗也是如此,大半年前,她與秦揚都是風華正茂,想要在這社會上作出一番成績,貫徹自己教學思路的有理想有抱負的人,可是這一年不到的時間,便知道自己的想法在這現實的殘酷下顯得如此的無力與脆弱,也許這也是那些老教師嘴里的“幼稚”或者說是“沒經驗”吧!
兩人相視而看,嘴上同時浮現出顧城的那首短詩,那首在學生時代兩人非常喜歡的一首小詩——“我在幻想著/幻想在破滅著/幻想總把破滅寬恕/破滅卻從不把幻想放過。”這首顧城的小詩,秦揚與林麗原本深為之驚嘆感悟,只是現在步入社會之后,才知道自己在大學時代對這首詩的理解與分析還真是“幼稚”啊。
少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,y-說還休。y-說還休,卻道天涼好個秋。
雖然步入社會沒有多長的時間,秦揚與林麗都深深的感到這夢想與現實的差距,這夢想與現實的碰撞的滋味究竟是什么,也不管是為賦新詞強說愁還是卻道天涼好個秋,秦揚與林麗都知道,社會是不會因為一個人而有所改變的,只有個體融入社會才是唯一的可能!
做一個堅定的守衛自己信念的人,絕對不是一件容易的事情!不但要有信念,更加要有實力!秦揚看著窗外的場景,暗暗發誓,達則兼濟天下,達則兼濟天下!
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這章吐槽不少,hoho,不過都是有感而發啊!現實啊,現實,夢想啊,夢想……