第四百四十二章 要造血了（第1頁(yè)）

正文]第四百四十二章要造血了——

“秦縣長(zhǎng)，您也知道，我們剛剛接受龍脊鎮(zhèn)，現(xiàn)在百?gòu)U待舉，我們信心十足，只是，這鎮(zhèn)里的資金實(shí)在是十分的有限，而全鎮(zhèn)的民辦教師已經(jīng)快有一年的時(shí)間沒有領(lǐng)取到任何的補(bǔ)貼了，就靠著那一個(gè)月百十塊錢的基本工資，實(shí)在是撐不過(guò)去了，現(xiàn)在眼看著冬天就要到了，解決不了溫飽問題的話，我們害怕繼續(xù)這樣惡化下去，難保……”胡元明看著秦?fù)P，小心翼翼的說(shuō)著，要知道，雖然秦?fù)P分管著教育，可是，胡元明他知道，教育系統(tǒng)也是沒有錢啊，可是，這也是實(shí)在沒有辦法了，按照原本的慣例，這投資金額之中完全可以截留一部分用于別的什么開支，這也是基層工作的一些潛規(guī)則罷了，可是，胡元明與-o家康都知道，這一次的事情，投資金額如此的巨大，而且，縣里的資源折算成了股份，成為了第三大的股東，這將對(duì)資金的去向管理更為的嚴(yán)格，更何況，他們兩人都是屬于有著各種各樣原因，一時(shí)之間，屬于要被避嫌，要壓上一壓的干部，而要是沒有秦?fù)P的推薦的話，只怕，這正科級(jí)在這兩年內(nèi)還真的別想上去，雖然這無(wú)論是資歷還是能力都是夠的，可是，上頭沒人，或者上頭要避嫌，你這也是沒有辦法的事情不是？！就更別說(shuō)是這樣的實(shí)權(quán)崗位，這樣難得的機(jī)會(huì)了因此，兩人決定一定要跟秦副縣長(zhǎng)神情商議一番，要不然，令可想別的根本不可能出現(xiàn)的方法，也不能夠按照老規(guī)矩辦事了。對(duì)于這一次的機(jī)會(huì)，兩人格外的珍惜。

秦?fù)P點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了胡元明與-o家康一眼，知道兩人所說(shuō)的只怕多半不假，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭贊成的說(shuō)道：“確實(shí)如此，我做過(guò)老師，雖然是公辦的老師，不過(guò)也知道民辦老師的苦！這教師是一份很講究良心的工作，一個(gè)沒有后勤保障的老師，一個(gè)活得沒有尊嚴(yán)的老師是無(wú)法組織好教學(xué)工作的，是沒有辦法擔(dān)負(fù)起教育人的重?fù)?dān)的，你們的考慮我知道的，民辦教師的待遇本來(lái)就不高，這再有拖欠，實(shí)在是很難生存了，這是一件大事情，你們計(jì)算一下吧，一共要多少資金，我來(lái)幫你們落實(shí)！”

胡元明與-o家康互相對(duì)視了一眼，彼此都能夠看得出對(duì)方心中的高興，要知道，秦?fù)P所說(shuō)的是落實(shí)，而不是爭(zhēng)取，這一點(diǎn)，就可以看的出秦?fù)P是一個(gè)非常有能力也是非常有擔(dān)待的事情，誠(chéng)然，這民辦公老師的待遇是不高，可是，這已經(jīng)拖欠了一年的費(fèi)用，一下子計(jì)算起來(lái)，可也不是一個(gè)小數(shù)目啊，秦?fù)P居然想都不想，居然就要幫大家落實(shí)了，這無(wú)論如何，都是一般的領(lǐng)導(dǎo)們所做不到的事情，也是沒有法子做到的事情。

因?yàn)椋芎?jiǎn)單，你這一般的領(lǐng)導(dǎo)做不到，這很正常，各個(gè)地方的財(cái)政就是這么點(diǎn)攤子，這民辦教師固然重要，可是，這在一個(gè)縣，一個(gè)市之中，可也就派不上號(hào)了，蛋糕就這么大，伸手要吃的卻是那么的多，這讓分蛋糕的人也很是有些難做啊。而你有能力做的，也不會(huì)就這么第一次口頭上的申請(qǐng)，就已經(jīng)說(shuō)要落實(shí)了，這開玩笑了，領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)在哪里？艱難的過(guò)程在哪里？！

這一切都不是開玩笑的，不跑上個(gè)五、六tui，讓你意識(shí)到申請(qǐng)資金不是一件什么容易的事，最終也不會(huì)給你，而且，即便你求爹爹拜申請(qǐng)下來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)你所申請(qǐng)的數(shù)額與那被批準(zhǔn)的金額是多出來(lái)不少的，這不廢話么，你申請(qǐng)要一百萬(wàn)就給你一百萬(wàn)，這么容易的話，那么人人都要去申請(qǐng)?jiān)趺崔k了？你要一百萬(wàn)就給你一百萬(wàn)，這多l(xiāng)-ng費(fèi)啊，也不利于勤儉文明的風(fēng)氣落實(shí)不是？！

胡元明與-o家康的心中對(duì)于跟隨秦副縣長(zhǎng)已經(jīng)是堅(jiān)定無(wú)比了，一個(gè)能夠聚賢不避親，能說(shuō)就能做，而且，做事有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，這是無(wú)數(shù)下屬夢(mèng)寐以求的所在啊！胡元明與黎源洪求仁得仁，自然更是要百般的珍惜了。

“那我們就代表龍脊鎮(zhèn)的所有民辦教師向秦副縣長(zhǎng)表示衷心的感謝了！”-o家康正s-著拱手說(shuō)道。

秦?fù)P擺了擺手，心目中已經(jīng)浮現(xiàn)出那些自己做老師時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，哎，真是讓人不禁要感慨起這光y似水，歲月如梭啊。雖然說(shuō)是做一行怨一行，不過(guò)只要是曾經(jīng)用心的做過(guò)老師的，一開始并不是抱著只是賺錢就業(yè)的心態(tài)去做老師的，或多或少還是會(huì)留下很多的回憶與感慨的！秦?fù)P就是其中一員，許久，秦?fù)P這才慢慢的，似乎在跟胡元明說(shuō)，也似乎只是在跟自己說(shuō)：“要造血了！只是一味的輸血是永遠(yuǎn)沒有用的！”

胡元明不是非常肯定秦?fù)P的意思，不過(guò)，到底也是隱約的聽出秦?fù)P的意思，不過(guò)卻又不敢非常的肯定，似乎是說(shuō)要讓龍脊鎮(zhèn)能夠自我養(yǎng)活自我的意思，這讓胡元明心中一片火熱，這感情好啊，誰(shuí)不愿意自己的轄下能夠擁有良好的造血功能啊，這年頭，雖然還談不上什么都要錢，不過(guò)有沒有金錢這根指揮bāng的指導(dǎo)，這其中的區(qū)別可是大得多了！

于是，胡元明拍了拍xiong脯說(shuō)道：“秦縣長(zhǎng)，您放心，我與-o鎮(zhèn)長(zhǎng)，一定同心同德，共同努力，爭(zhēng)取在今年能使得龍脊鎮(zhèn)煥發(fā)出嶄新的光芒，自我造血，不考外在輸血！”

秦?fù)P微微一笑，知道自己所說(shuō)的要造血了，被胡元明誤解了，不過(guò)，倒也并不用去糾正，隨著這投資金額的到位，這龍脊鎮(zhèn)要是沒有法子煥發(fā)出嶄新的光芒，那可才算是要不小的能力了！這巖城縣的教育改革，勢(shì)在必行啊！

雖然落實(shí)了這價(jià)值四個(gè)億元的投資，不過(guò)，在短期內(nèi)，只怕，這巖城縣的財(cái)政收入，并不能夠出現(xiàn)什么大的逆轉(zhuǎn)，也不可能使得巖城縣的教育業(yè)能夠擁有比較充裕的資金來(lái)，而這造血的能力就是秦?fù)P所最為重視的了，如何，讓巖城縣的教育業(yè)能夠煥發(fā)出青的光彩，進(jìn)一步提高教師的待遇，加強(qiáng)學(xué)生的教育了？！

秦?fù)P找了一塊石頭，坐了下來(lái)，俯視著清臺(tái)山半腰的云霧繚繞，仰觀著上空的一碧千里，心中泛起了思索，而胡元明與-o家康自然也跟隨著秦?fù)P站在了一側(cè)，沒有人出聲打擾秦?fù)P的思路，這既是禮節(jié)上的尊重，也是胡元明與-o家康獻(xiàn)殷勤的舉動(dòng)。黎源洪則sh-立在秦?fù)P的左右，敬仰的看著秦?fù)P這位充滿了傳奇s-彩的領(lǐng)導(dǎo)。

而秦?fù)P則渾然不覺，只是一味的進(jìn)行著思考，本來(lái)，這教育的改革，也攤不到秦?fù)P這個(gè)小小的國(guó)家級(jí)品貧困縣的副縣長(zhǎng)的身上，但是，天下興亡匹夫有責(zé)，教育又是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家得以立身的根本，秦?fù)P如何敢不認(rèn)真謹(jǐn)慎的對(duì)待，就從這巖城縣開始，進(jìn)行一系列的針對(duì)教師的福利，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)成本之類的教育改革吧，別的大改革一來(lái)秦?fù)P也做不了，二是即便做了也不能如此的惠民，那便是得不償失了！

進(jìn)行社會(huì)辦學(xué)？！引入si立學(xué)校的方法？！這雖然能一定程度的提高教師的競(jìng)爭(zhēng)積極x-ng，也能在一定的范圍內(nèi)提高教師的工資待遇，減輕縣財(cái)政的一些壓力，也能夠讓學(xué)生能夠擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不過(guò)，如此一來(lái)這學(xué)生上學(xué)成本自然也就會(huì)大幅度的提高，原本只是學(xué)習(xí)成績(jī)好，就能夠上到好學(xué)校的理念將會(huì)被打破，你成績(jī)好了還沒有用，要上到好學(xué)校，你必須還要有錢，這就讓秦?fù)P覺得沒有必要了，巖城縣窮，人民也窮，越是窮的地方，對(duì)孩子的教育就越發(fā)的不重視，那么，這樣的經(jīng)濟(jì)條件也是沒有辦法支持si立學(xué)校的出現(xiàn)的，廢話，哪個(gè)si立學(xué)校不為了賺錢而辦學(xué)，你還真的以為他們是在搞慈善，是在搞事業(yè)了？！

搞慈善，重教育的，一般不會(huì)去搞社會(huì)辦學(xué)，而是直截了當(dāng)?shù)倪M(jìn)行捐資助學(xué)。這才是其中最為根本的區(qū)別，想要靠教育這樣的公益業(yè)為盈利的手段，都是不正確，也不可取的！

那么，該如何盡快的解決這個(gè)問題了？眼下看來(lái)，似乎也只有吸引一個(gè)慈善家，重視事業(yè)的人進(jìn)行捐資助學(xué)了，如此一來(lái)，不但能夠適度的提高教師的工資待遇，解決他們的后顧之憂，二來(lái)這也能夠使得更多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，可是家境貧寒的孩子能夠不輟學(xué)，能夠接收到應(yīng)有的教育！

嗯，就目前這個(gè)階段而言，捐資助學(xué)是最好的選擇了！不過(guò)，這選擇是定下來(lái)，可是，這該如何的進(jìn)行落實(shí)了！？巖城縣也有六十五萬(wàn)人，學(xué)生可也要有十萬(wàn)人左右了，這么大基數(shù)之下，只怕捐資助學(xué)的金額也要相當(dāng)?shù)凝嫶蟛判校贿^(guò)，倒也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)高的獎(jiǎng)勵(lì)制度，也就是獎(jiǎng)學(xué)金的制度，這能使得學(xué)生們更為的努力，二來(lái)，這也要必須制定出一套切實(shí)可行的方案來(lái)資助貧困的學(xué)生們，使得他們不就此而輟學(xué)……

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