第164章 黃埔廣場 天臺小學（第4頁）

與此同時，陳耀豪在與校創辦人李錦、陳慶浩的會談中鄭重表示：“我代表陳振南慈善基金會，向貴校捐贈十萬港幣，用於改善教學環境與師資待遇。”

他進一步提出，繼續說道：“我也希望協助你們向政府申請教育用地，由我們慈善基金會出資捐建一所新的正規校舍。”

李錦激動地回應：“感謝陳生的大力支持！我們立即啟動申請程序，相信港府也會積極回應。”

隨后，在多家媒體的見證下，一場簡單卻情意深重的捐贈儀式在天臺教室旁舉行。

攝像機與閃光燈之間，陳耀豪將象徵十萬元港幣的捐贈牌遞到李錦手中，孩子們站在他們身后，目光明亮如星。

這時，《華僑日報》的一位記者上前提問：“陳生，如今香港做慈善的人不少，但像您這樣親自深入天臺學校、關注細節的卻不多。您如何保證捐款真正用到孩子身上？”

陳耀豪微微頜首，坦然回應道：“我們慈善基金會設有專項小組，會持續跟蹤善款使用，定期公開帳目。更重要的是——。”

他轉頭望向正在與孩子們分享零食的周慧泯，語氣溫和卻堅定的說道：“教育不是施捨，是希望。

我們不僅捐錢，更會參與改善教學環境、提供師資培訓。真正的好慈善，不是一次性headline，而是持續的承諾。”

另一位記者追問：“據悉您還計劃協助校方申請政府用地捐建新校，這是出於什么考慮？”

他答道：“天臺學校是時代的產物，它可貴，卻不該是長久之計。孩子們應在安全、

健康的環境里學習。

我們不僅要緩解眼前困難，更要推動改變一一讓每一個夢想，都不因出身而受限。”

採訪結束后，陳耀豪並未匆匆離去，而是與幾位教師繼續交談，仔細詢問他們教學中的實際困難。

這一幕也被記者悄悄記錄下來。

這些設立在天臺上的課堂，不僅傳授知識，更是一座城市良知的見證。

它們從鐵皮棚起步，在風雨飄搖中扎根，最終一步步走向正規化、走向官方認可。

而這背后，正是無數像陳耀豪這樣真誠的慈善家、像李錦與陳慶浩這樣堅守的教育者，用他們的信念與行動，照亮了香港教育史上最溫暖的一頁。

他們的故事，不是豪言壯語的慈善秀，而是一磚一瓦、一諾千金的責任與擔當。

隨后幾日，陳耀豪接連走訪了深水埗、觀塘等多處的天臺小學。

他所到之處，看到的無不是以鐵絲網圍起的簡陋教室、風雨侵蝕的黑板、以及孩子們身上洗得發白甚至破損的衣衫。

在一所由教會資助的天臺學校，他俯身問一個小女孩：“最喜歡上什么課？”

女孩小聲說：“我喜歡寫字，但冬天會凍手。”

陳耀豪沉默片刻，隨即囑咐助理記錄下需添置取暖設備。

每離開一所學校，他不僅留下慈善基金會的捐款，更反覆對隨行記者強調：“教育不只是課本和課堂，更應包括溫飽與尊嚴。

若有市民家中有不再穿著的舊衣舊鞋，或是愿意捐獻一頓午餐的費用，對這些孩子來說，都是實實在在的幫助。”

很快，陳耀豪的慈善之行成為城中熱門話題。

有市民在看到報紙報導后，主動整理家中的舊衣物，聯繫報社請求轉交；