第62章 樹上掉下個(gè)……？（第2頁）

陳莽嘴角勾起一絲自嘲的弧度。

他自己不也在努力往上爬，接gg、攢粉絲、利用系統(tǒng)提升自己？

所以，他決定不去糾結(jié)王威剛，或者其他任何人做慈善的“初心”到底有多純粹。

他只知道一點(diǎn)，自己即將成為這波“慈善流量”的既得利益者之一。

和王威剛合作拍這個(gè)視頻，內(nèi)容本身有社會(huì)價(jià)值，也必然能給他的帳號(hào)帶來關(guān)注和正向曝光。

這是互惠互利。

既然端起了這碗飯，吃到了里面的肉，那就更沒資格放下碗就罵娘，指責(zé)做飯的人動(dòng)機(jī)不純了。

那太虛偽，也太沒品。

陳莽放下茶杯，眼神重新聚焦回討論中的王威剛身上。

他要做的，就是和王威剛一起，把眼前這個(gè)關(guān)於“希望小學(xué)缺老師”的視頻，拍好，發(fā)好！

讓“需要老師”這個(gè)聲音，儘可能響亮地傳遞出去。

至於動(dòng)機(jī)純不純？

讓鍵盤俠們?nèi)?zhēng)論吧。

行動(dòng)本身的價(jià)值，自有其分量。

“剛哥，”陳莽回過神，拿起自己的相機(jī)。

“關(guān)於孩子們上課的場(chǎng)景，我覺得可以從教室后門那個(gè)角度拍，更自然，也更能捕捉到他們專注的眼神。我們現(xiàn)在去試試？”

他主動(dòng)將思路拉回到具體的拍攝執(zhí)行上，態(tài)度積極而務(wù)實(shí)。

王威剛眼睛一亮：“好主意！走，莽弟，帶路！”

……

之后一上午的拍攝，就在與孩子們的互動(dòng)中飛快度過。

陳莽原本有些忐忑，作為獨(dú)生子，他從小就沒怎么和小孩子打過交道，生怕自己笨手笨腳或者冷場(chǎng)。

但是，孩子們似乎天然地，被這個(gè)笑容爽朗的大哥哥吸引。

陳莽只是蹲下來和他們平視著說了幾句話，立刻就被一群小蘿卜頭圍住了。

嘰嘰喳喳問個(gè)不停，小手也自來熟地往他結(jié)實(shí)的手臂上摸。

反觀旁邊努力想“親民”的王威剛，雖然笑容滿面，但那條大臂實(shí)在是唬人。

加上魁梧的身形，讓孩子們只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，偶爾有幾個(gè)膽大的湊近，也很快被小伙伴拉走。

這讓王威剛好一陣鬱悶。

看來人類這物種，打從娃娃起，都是實(shí)打?qū)嵉念伩匕。?/p>

陳莽看著王威剛那有點(diǎn)吃癟又無奈的表情，心里暗笑。

而在這群孩子里，一個(gè)扎著歪歪扭扭小辮、鼻子底下總掛著亮晶晶鼻涕泡的一年級(jí)小豆丁，纏著陳莽問問東問西：

“大鍋鍋，你好帥啊！”