高校建設(shè)推進會準(zhǔn)時召開。
除了中北大學(xué)是常務(wù)副校長參會以外,其余的都是單位一把手。
中北大學(xué)是個例外,省委省政府為了凸顯中北大學(xué)的重要性,校長或者黨委書記其中一人高配至政協(xié)副主席,而且明確指出,除非是省委省政府的重要會議,學(xué)校一把手可以不參加其他會議,可安排常務(wù)副職參加。
一把手雖然高配副省級,但是學(xué)校依舊是正廳級建制,常務(wù)副校長只是副廳級,在本次會議中的行政級別是最低的。
“同志們,今天召開高校建設(shè)推進會,目的就是為了探索建立一套行之有效的辦法和機制,以便于在全省推廣、復(fù)制。”
“經(jīng)過這段時間的調(diào)研了解,黃巖市走在了全省的前沿,尤其是和黃巖師院的共建共享模式非常有探索意義,下面,就請黃巖市東沐市長匯報一下工作情況吧。”
李東沐沖參會領(lǐng)導(dǎo)點頭示意,然后便認真細致的將合作模式和機制進行了講述,同時也在匯報過程中提到了一些困難和壁壘。
“對我而言,高校建設(shè)是惠及全省的民生實事,無論對政府,對高校,或者對老百姓,都是百利而無一害。無論哪一所大學(xué)建立了優(yōu)勢專業(yè)和學(xué)科,對中北省都是一筆財富。所以,希望高校之間能夠加強交流合作,尤其是在人才和資源共享方面。”
“用一句最通俗的話來講,那就是有人出人,有錢出錢,有技術(shù)出技術(shù)。最后再根據(jù)成果以及轉(zhuǎn)化情況算賬。只有這樣,我們的高校資源才能夠充分調(diào)動起來,有了成果,在全國的排名自然也就會上升。”
聽著李東沐的匯報,江玉強再次發(fā)現(xiàn)這個年輕的市長水平不一般,不僅能夠匯報清楚工作思路,而且還能借勢在省級層面呼吁解決困難。
“看來李東沐不是想象中的那么簡單,若是能夠推進好此項工作,或許真的能起到不錯的成效。”
……
十分鐘后,李東沐的匯報結(jié)束了。
“陳廳長,你談一談自己的想法吧。”江玉強說道。
“我覺得黃巖市的工作謀劃的很實,也有前瞻性。若是真的能夠推進下去,對我省的高校教育事業(yè)確實是有很大助力的。”
“省教育廳愿意持續(xù)關(guān)注,并給予黃巖市政策資金的傾斜。”
陳潔匯報完畢后,其他省廳部門的領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)表了意見。紛紛表示愿意支持黃巖市。
現(xiàn)場的情況出乎了江玉強的意料,只是他并不知道昨天之前,李東沐已經(jīng)跑遍了這些省廳,并達成了一致共識。
當(dāng)然,李東沐并沒有前往拜訪中北大學(xué),而最后一個發(fā)表意見的,也正是中北大學(xué)。
“中北大學(xué),你們是中北大學(xué)的領(lǐng)頭羊,結(jié)合工作實際,談一下感受吧。”
常務(wù)副校長皺了皺眉頭道:“東沐市長是中北大學(xué)走出來的優(yōu)秀畢業(yè)生,作為高校來說,感到十分高興。按照道理來說,是應(yīng)該全力支持的。可是在學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)的共享上,我覺得還有待商榷,畢竟全國都沒有一個非常成熟的模式。”
“即便是清大和京大同在盛京,也沒有出現(xiàn)資源共享的情況,所以我擔(dān)心這件事會不會引發(fā)一些不可知、不可控的隱患風(fēng)險。”
“這這是我的一些拙見,不一定正確,還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。”
聽了中北大學(xué)的發(fā)言后,江玉強又將話題矛頭指向了李東沐。
“黃巖市和黃巖師院有什么要說的么?”
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