第771章 校地合作（第1頁）

2018年，正值高校深化改革的黃金期，不少學(xué)校都借著這個(gè)機(jī)會擴(kuò)張招生，或者費(fèi)盡心思的更名。

比如，不少地方高校就迫切的希望將學(xué)院更名為大學(xué)，以便提升學(xué)校逼格和影響力。

對于這種行為，社會上的風(fēng)評不一，有的說是校領(lǐng)導(dǎo)有干勁有想法，為了學(xué)校后續(xù)發(fā)展考慮，也為了學(xué)生畢業(yè)后更有競爭力。當(dāng)然也有不少人認(rèn)為這是形式主義官僚主義，純粹的換湯不換藥，更名后也沒見學(xué)校綜合實(shí)力提升多少。

對于這種行為，李東沐始終認(rèn)為是需要辯證的看待的。

有些大學(xué)在更名之后，確實(shí)迎來了更好的發(fā)展，不僅增強(qiáng)了師生的認(rèn)同感和自信心，也吸引了不少優(yōu)秀的教授來任教。

當(dāng)然，更多的高校也僅僅是為了刷一下存在感。

李東沐看著張春生，突然想到了這個(gè)話題。

“張校長，您有沒有考慮過擴(kuò)建學(xué)校，或者給學(xué)校更名呢？”

張春生愣了一下笑道：“看來李市長對高校現(xiàn)狀還是比較了解的，學(xué)院升大學(xué)，自然是每個(gè)師生都夢寐以求的。可若是單純的換個(gè)名字，我覺得意義并不大。以黃巖師范當(dāng)前的狀況來看，還是不把精力浪費(fèi)在這上面吧。”

聽罷，李東沐對張春生不由得又高看一眼。

“張校長，那您覺得怎樣才有必要學(xué)院變大學(xué)呢？”

“在我看來，學(xué)院設(shè)立初衷就是側(cè)重專業(yè)化，比如師范學(xué)院，目的就是為了國家培養(yǎng)更多的教師人才。我們也一直在這方面努力。”

“能夠稱之為大學(xué)的，我個(gè)人認(rèn)為要更加的綜合多元化，除了師范專業(yè)以外，還要有拿的出手的王牌專業(yè)。比如中北師范大學(xué)的生物醫(yī)藥，中北大學(xué)的人文和物理，中北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種子和煙草等等。”

“目前黃巖師范學(xué)院的國家特色專業(yè)學(xué)科在全省的師范學(xué)院中屬于最多的，但是和這幾所大學(xué)相比，還是有差距的。”

張春生絲毫沒有避諱自身存在的短板，這讓李東沐更加的敬佩。

“張校長，我們學(xué)院的國家特色專業(yè)學(xué)科主要集中在哪幾方面呢？”

“教育類占了4個(gè)，另外還有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，電子與信息”

張春生回應(yīng)道。

“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，這是一個(gè)基礎(chǔ)性學(xué)科，但是卻可以延伸出不少其他優(yōu)質(zhì)學(xué)科，比如計(jì)算機(jī)應(yīng)用，軟件開發(fā)等等。至于電子與信息專業(yè)以后的應(yīng)用就更加廣泛了，諸如微電子、半導(dǎo)體等都需要這方面的專業(yè)知識。”

李東沐再聯(lián)想到東南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)即將落地的企業(yè)，他心動了。

“張校長，我個(gè)人建議學(xué)校應(yīng)該要加大對優(yōu)勢學(xué)科的培養(yǎng)力度，尤其是后兩個(gè)專業(yè)，不僅受眾群體大，而且就業(yè)前景也十分廣泛，對學(xué)校的知名度提升是大大有益的。”

“目前，省委省政府大力支持黃巖市建立東南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，目的就是為了打造中北省面向東南沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)橋頭堡，將來會有大批尖端企業(yè)入駐，如果貴校領(lǐng)導(dǎo)有意向，我覺得我們可以一起努力，為了黃巖師范學(xué)院，也為了黃巖市的廣大學(xué)子和家庭，共同打造一所實(shí)力強(qiáng)、影響高的綜合性大學(xué)。”