聽(tīng)到老師的許諾,張遠(yuǎn)神色復(fù)雜,這些是他想得而得不到的,沒(méi)想到,只是一次伴奏制作,就被老師輕易許給了王天。
他張張嘴,最后又強(qiáng)壓了下去。沒(méi)辦法,王天太強(qiáng),才華連他都佩服,無(wú)論是樂(lè)器,還是歌曲創(chuàng)作,無(wú)一不頂尖,不服不行。
另一邊,接到許諾的王天,半晌都沒(méi)能回神。
“我要答應(yīng)嗎?”這個(gè)想法一出,王天身體一震,“接,為什么不接,傻子才不接。”
當(dāng)下王天起身,恭敬朝張老行了一禮,“學(xué)生王天,見(jiàn)過(guò)老師。”
傳道授業(yè)解惑,張老擔(dān)得。
既然打定主意,王天不介意真正認(rèn)下張老為師,并好好服侍,老師也是師父,只不過(guò)現(xiàn)代社會(huì)浮躁,淡了而已。
“好,好,好。”張老見(jiàn)狀,開(kāi)懷大笑。
想開(kāi)了的張遠(yuǎn),笑著對(duì)王天說(shuō)道:“王天師弟。”
“師兄。”王天笑道,還搞怪的朝張遠(yuǎn)行了叉手古禮。
這個(gè)禮儀,是他在甄嬛傳時(shí),跟擔(dān)當(dāng)禮儀老師的張小龍學(xué)的。
“你呀!”張遠(yuǎn)指著王天,神情滿是無(wú)奈。
轉(zhuǎn)眼看到老師臉上的笑容,張遠(yuǎn)徹底釋懷,很少見(jiàn)到老師這么高興的時(shí)候,或許有這么個(gè)師弟,也挺好。
見(jiàn)兩人模樣,張老更為開(kāi)懷。
接下來(lái),有了這層紐帶,三人間的合作,更加親密無(wú)間。
接下來(lái)的幾天,除睡覺(jué)外,連飯都不再做,王天一心泡在錄音室里。
他如海綿一樣,瘋狂吸收張老的教導(dǎo),加上他本身就是音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)院派,根基極為扎實(shí),實(shí)力可謂是一天一個(gè)樣。
超高的悟性,驚到了張老跟張遠(yuǎn),兩人心中更加欣悅。
此時(shí)的王天,已知曉張老的真名,很古老的名字,張果。
要再加個(gè)老,豈不是張果老,八仙之一啊。
見(jiàn)弟子如此愿學(xué),還舉一反三,爆發(fā)出如許天賦,張果樂(lè)得傾囊相授,很快變得教無(wú)可教。
看著自己的徒弟,張果無(wú)奈了,干脆稱身體不舒服,遁回了家,不再來(lái)天海,他是真怕了。
王天知曉原因,心中自得一笑,也好,反正歌曲已錄好,相比原版,還要更加精妙,任務(wù)已經(jīng)完成。
便不再來(lái)天海,而是回到工作室,全力囤積劇本和歌曲。