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“第一條：自今日起，取消一切‘培優卷’、‘沖刺卷’等所有增補課業材料。日常作業，將嚴格遵循國家教育部頒布的教學大綱，絕不超綱，絕不增加。”

臺下，一片壓抑不住的歡呼聲，幾乎要沖破云霄。

“第二條：自今日起，取消所有晚自習輔導、周末補課及任何形式的集體答疑。晚自習時間，將全面調整為‘學生自由活動時間’，可用于社團活動、課外閱讀或自主休息。嚴格遵守作息表，下午五點準時放學，絕不拖堂。”

歡呼聲更大了，甚至有學生激動地吹起了口哨。

莊雅淇驕傲地挺直了胸膛，享受著周圍同學投來感激的目光。

“第三條：自今日起，本班教學重心將由‘應試教育’全面轉向‘素質教育’。課堂將增加課題研究、藝術鑒賞等環節，旨在培養學生的綜合素養與創新能力，實現‘快樂學習，全面發展’的最終目標。”

禮堂里，掌聲雷動。

這三條規定，如同三道特赦令，徹底解放了那些被“壓迫”已久的學生。

他們贏了。

一場由學生和家長聯手發動的，“自下而上”的偉大勝利。

只有班里最前排的那幾個頂尖學霸，臉色煞白，眼神里充滿了震驚。但他們的聲音，早已被淹沒在“勝利”的狂歡里。

范建明在家長群里瘋狂刷屏：“看到了嗎！這就是民意的力量！我們為孩子爭取來了快樂！”

群里一片“范哥威武”、“感謝范哥為我們發聲”的吹捧。

就在我準備說出“晨會到此結束”時——

站在我身后的張校長，身體猛地一晃，他死死地盯著自己的手機，臉上的血色瞬間褪盡。

他想沖上來搶走我的話筒，但已經來不及了。

一封剛剛收到的郵件，被投射在了那塊巨大的白色幕布上。

全校師生，都看得一清二楚。

發件人：

京州大學

招生辦公室

主題：【緊急函件】關于取消貴校“菁苗計劃”聯合推薦資格的通知

內容預覽：【尊敬的張校長及校領導：驚悉貴校‘火箭班’教學方針發生重大調整，特別是取消了由席筠老師主導的全部高等難度課程及深度輔導。我校‘菁苗計劃’旨在選拔并提前鎖定在此類高階課程中表現卓越的頂尖學生。鑒于貴校當前的教學改革，已不再符合‘菁苗計劃’的生源培養標準。經我校招生委員會緊急研討，現正式通知：貴校本年度的‘菁苗計劃’聯合推薦名額，自即日起，予以取消。此決定即刻生效。】"}