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我被家長聯(lián)名舉報(bào)了，說我布置的作業(yè)太多，是“內(nèi)卷”元兇。

我索性從善如流，取消所有培優(yōu)卷和晚自習(xí)，嚴(yán)格實(shí)行“快樂教育”。

月考成績一出，家長們炸了，堵在校門口哭著求我把補(bǔ)習(xí)班開回來。

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我被叫到校長辦公室的時(shí)候，天還沒全亮。

冬日清晨的冷氣，刀子一樣刮在臉上。

“席筠老師，你先看看這個(gè)。”

張校長臉色鐵青，將手機(jī)推到我面前，語氣是壓抑的怒火。

手機(jī)屏幕上，是本市最火的教育論壇。

一條加粗標(biāo)紅的帖子，狠狠扎進(jìn)我眼里。

高三教師變相補(bǔ)課，“火箭班”淪為“內(nèi)卷地獄”

后面，跟著一個(gè)紅色的“爆”字。

我的心，猛地向下一沉。

帖子的內(nèi)容，是一封“匿名”的求助信，文筆細(xì)膩，極具煽動性。

“……我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們也有血有肉，也渴望窗外的陽光和片刻的喘息。可是在這里，我們只有做不完的‘培優(yōu)卷’，和被無情占用的、本該屬于我們自己的夜晚和周末。席老師說，高考就是一場戰(zhàn)爭，打贏了再休息。可我們還沒上戰(zhàn)場，就已經(jīng)要倒在黎明前的黑夜里了……”

“我們真的好累，好想哭。看著別的班同學(xué)可以參加社團(tuán)活動，可以在晚自習(xí)看自己喜歡的書，我們真的好羨慕。我們不是不努力，我們只是……不想在這樣令人窒息的‘內(nèi)卷’里，耗盡對未來的所有熱情……”

信里，還附了幾段經(jīng)過惡意剪輯的錄音。

我那句“現(xiàn)在苦一點(diǎn)，是為了將來有更多選擇的權(quán)利”，被剪得只剩下冷冰冰的“苦一點(diǎn)”。

我那句“高考這道坎，邁過去就海闊天空了，大家再堅(jiān)持一下”，被剪得只剩下不耐煩的“邁過去”。