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晨會結束后，高三（1）班經歷了一場前所未有的地震。

曾經的尖子班，一夜之間分崩離析。

最先發難的是學霸們的家長，他們直接沖進了校長辦公室，要求學校立刻撤銷整改決定，恢復原來的教學模式。

但白紙黑字的通知已經發出，教育局調查組全程“見證”，張校長焦頭爛額，只能用“尊重學生意愿”、“遵循上級指導”來回搪塞。

家長群里，戰爭已經進入白熱化。

范建明被十幾個人輪番艾特，用最惡毒的語言咒罵，他從一個受人追捧的“意見領袖”，變成了一個人人喊打的“班級罪人”。他試圖辯解，說自己也是為了孩子好，但他的聲音，被憤怒的口水徹底淹沒。

莊雅淇的處境，則更為凄慘。

她“匿名”發的帖子被人扒了出來，所有的證據都指向她。

“告密者”、“叛徒”、“掃把星”……各種難聽的綽號，像一塊塊石頭，狠狠地向她砸來。

下課后，沒人再跟她說話。

上課時，她周圍的座位總是空著。

那些她曾以為可以一起“反抗暴政”的同盟，此刻看她的眼神，比看仇人還要冰冷。

她所追求的“快樂”，變成了一座密不透風、名為“孤立”的監牢。

而我，一絲不茍地執行著新的教學方案。

上課只講課本，絕不拓展。

作業只留課后習題，絕不多布置一道。

下午五點鈴聲一響，我第一個走出教室，留下滿屋子茫然失措的學生。

他們習慣了我的拖堂，習慣了我的“再講一道題”，習慣了我陪著他們熬到深夜的晚自習。

現在，這一切都沒了。

取而代之的，是讓他們感到恐慌的“自由時間”。