第48章 武學(xué)討論的激烈碰撞（第2頁(yè)）

眾人紛紛跟隨到院子里，圍成一個(gè)圈。張松溪擺出武當(dāng)劍法的起手式，而華勇則站在原地，看似隨意。

張道長(zhǎng)，請(qǐng)，華勇做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

張松溪不客氣，一劍刺向華勇的胸口。這一劍看似簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含著深厚的內(nèi)力，而且角度刁鉆，很難躲避。

然而華勇只是輕輕一個(gè)側(cè)身，就避開(kāi)了這一劍，同時(shí)他的身形詭異地繞到了張松溪身側(cè)。

好輕功！張松溪大贊，連忙變招，劍法如行云流水般展開(kāi)。

華勇不慌不忙，運(yùn)用凌波微步在張松溪的劍網(wǎng)中穿梭。他一邊躲避，一邊向眾人解釋?zhuān)?/p>

大家看，張道長(zhǎng)的劍法很精妙，但他的攻擊軌跡是有規(guī)律的。通過(guò)觀察他的肩膀和手腕的動(dòng)作，可以預(yù)判他下一劍的方向。

果然，華勇總是能夠提前躲開(kāi)張松溪的攻擊，就像能夠預(yù)知未來(lái)一樣。

這不可能！張松溪驚呼，你怎么知道我下一招要怎么出？

華勇停下來(lái)，笑道：這就是科學(xué)分析的作用。人體的動(dòng)作都有預(yù)備動(dòng)作，通過(guò)觀察這些細(xì)微的變化，就能預(yù)判對(duì)手的意圖。

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他指著張松溪的右肩：張道長(zhǎng)，你剛才準(zhǔn)備出白鶴亮翅的時(shí)候，右肩微微下沉了一下。這是蓄力的表現(xiàn)。

張松溪摸了摸自己的肩膀，不敢置信：我自己都沒(méi)注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。

這就是現(xiàn)代武學(xué)理論的優(yōu)勢(shì)，華勇說(shuō)道，通過(guò)科學(xué)的分析方法，可以發(fā)現(xiàn)許多傳統(tǒng)武學(xué)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)。

臺(tái)下的觀眾都被震撼了。華勇不僅輕松躲避了張松溪的攻擊，還能一邊戰(zhàn)斗一邊進(jìn)行理論講解，這種能力簡(jiǎn)直超出了他們的想象。

華公子，能否請(qǐng)您展示一下攻擊技巧？有人請(qǐng)求道。

華勇看了看張松溪：張道長(zhǎng)，您介意嗎？

張松溪搖頭：請(qǐng)華公子指教。

華勇點(diǎn)頭，然后身形突然前沖。他的速度很快，但動(dòng)作卻很優(yōu)雅，就像在跳舞一樣。

張松溪連忙舉劍格擋，但華勇的攻擊角度非常刁鉆，完全出乎他的意料。

大家看，華勇一邊攻擊一邊解釋?zhuān)椰F(xiàn)在使用的是《天山六陽(yáng)掌》，但我對(duì)它進(jìn)行了一些改進(jìn)。

他的掌法如行云流水，每一掌都蘊(yùn)含著深厚的內(nèi)力，但擊打的角度都很巧妙，避開(kāi)了張松溪的要害部位。

傳統(tǒng)的《天山六陽(yáng)掌》追求的是剛猛，但我加入了一些巧勁的運(yùn)用，華勇繼續(xù)解釋?zhuān)ㄟ^(guò)改變發(fā)力的角度和節(jié)奏，可以讓掌力更加靈活多變。

張松溪感受著華勇掌力的變化，心中驚嘆不已。這種掌法既有傳統(tǒng)武學(xué)的精髓，又融入了許多創(chuàng)新的理念。

幾個(gè)回合后，華勇主動(dòng)停手：張道長(zhǎng)，承讓了。

張松溪擦了擦汗，心服口服地抱拳：華公子武功高深，在下佩服。更重要的是，華公子的理論讓在下大開(kāi)眼界。

圍觀的眾人紛紛鼓掌，對(duì)華勇的表現(xiàn)贊不絕口。

華公子，您剛才說(shuō)對(duì)傳統(tǒng)武功進(jìn)行了改進(jìn)，這是如何做到的？王語(yǔ)嫣迫不及待地問(wèn)道。

華勇回到人群中，說(shuō)道：改進(jìn)武功需要深入理解武功的原理。比如《天山六陽(yáng)掌》，它的核心是陽(yáng)剛之氣，但如果只追求剛猛，就會(huì)缺少變化。

他繼續(xù)解釋?zhuān)核晕以谄渲屑尤肓艘恍╆幦岬脑兀瑒側(cè)岵?jì)，這樣既保持了原有的威力，又增加了靈活性。

一位老者問(wèn)道：那豈不是改變了武功的本質(zhì)？