一把劍的六個部分?段正淳也來了興趣。
是的,華勇繼續解釋,就像一把劍有劍尖、劍刃、劍脊等不同部分,但它們都是為了一個共同的目標而存在。六脈神劍也應該如此,六道劍氣雖然方向不同,但目標是一致的。
段譽若有所悟地點頭:華兄的意思是,我要在意念上把六道劍氣統一起來?
正是如此,華勇肯定地說道,而且我還有一個建議。
什么建議?
你可以嘗試給六道劍氣設定不同的角色,華勇提出了一個新穎的想法,比如有的負責主攻,有的負責掩護,有的負責封鎖敵人的退路。這樣它們就不是各自為戰,而是有組織有計劃的配合。
這個想法讓在場的所有人都眼前一亮。
太妙了!段正淳贊嘆道,華勇賢侄的想法真是獨具匠心。
我這就試試,段譽興奮地說道。
段譽按照華勇的指導,重新運轉內力。這一次,他在心中給六道劍氣分配了不同的任務:兩道負責正面攻擊,兩道負責側面包抄,兩道負責封鎖退路。
當他再次施展六脈神劍時,效果明顯不同了。六道劍氣雖然還是分別射出,但給人的感覺卻像是一個整體,配合得十分默契。
成功了!段譽興奮地叫道,我感覺到了,六道劍氣真的像一個整體一樣!
木婉清在一旁看得目瞪口呆:太厲害了,華勇竟然能夠這樣改進六脈神劍!
段正淳更是激動得不行:華勇賢侄,你這一指點,讓段譽的六脈神劍提升了一個層次啊!
華勇謙虛地說道:這都是三弟本身天賦過人,我只是提了一點小建議而已。
不,華兄,你的建議太重要了,段譽認真地說道,以前我總是想著怎樣讓每道劍氣更強,從來沒想過讓它們配合。你的想法真是讓我茅塞頓開。
接下來的時間里,華勇又指導段譽練習了幾遍改進后的六脈神劍,每一次都有新的收獲。
華勇,木婉清忽然開口道,我能不能也學學這種理念?
當然可以,華勇溫和地笑道,這種理念對任何武功都有用。
那你能指導我把這種理念運用到我的梨花飛雪劍法上嗎?木婉清期待地問道。
我求之不得,華勇高興地說道。
于是,華勇開始指導木婉清如何將協調配合的理念運用到她的劍法中。
婉清,你的梨花飛雪劍法很美,但我覺得可以讓每一招之間的連接更加流暢,華勇說道,不要把每一招都當作獨立的攻擊,而要把它們當作一首詩的不同句子。
一首詩的不同句子?木婉清覺得這個比喻很有趣。
是的,華勇詳細解釋,每一句詩都有自己的美,但只有當它們連在一起時,才能表達完整的意境。你的劍法也應該如此。
在華勇的指導下,木婉清重新演示了梨花飛雪劍法。這一次,她在心中把每一招都當作詩句,讓它們在意境上連成一體。
效果立即顯現出來。木婉清的劍法不僅威力有所提升,而且觀賞性也大大增強,整套劍法如行云流水,美不勝收。
太美了!段譽贊嘆道,木姑娘的劍法簡直就是藝術品。