阿碧姑娘,請問師承何處?一位老學(xué)者好奇地問道。
家父略通音律,從小教導(dǎo)一二。阿碧謙虛地回答。
果然是名師出高徒!那位學(xué)者贊嘆道。
接下來,有人提議下棋。阿碧看了看我,我點(diǎn)頭鼓勵她繼續(xù)。
在下也想請教一局。阿碧溫和地說道。
一位中年文士主動請戰(zhàn)。兩人在棋盤前坐下,開始對弈。
我發(fā)現(xiàn)阿碧下棋的風(fēng)格很有特色,不急不躁,每一步都經(jīng)過深思熟慮。她的棋風(fēng)如她的人一樣,溫和而有內(nèi)涵,看似柔弱,實(shí)則堅韌。
雖然對手是當(dāng)?shù)赜忻钠迨郑⒈毯敛磺訄觯瑧?yīng)對從容。經(jīng)過一番激烈的較量,最終以平局收場。
阿碧姑娘棋藝高超,在下佩服!那位文士誠懇地說道。
承讓承讓。阿碧禮貌地回應(yīng)。
接下來是書法展示。有人在宣紙上揮毫潑墨,寫下了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。字跡工整,筆力遒勁,引得眾人連連稱贊。
阿碧姑娘,不知你的書法如何?院長邀請道。
阿碧看了看我,我再次給她鼓勵的眼神。
那我就獻(xiàn)丑了。阿碧走到書案前。
她先是靜靜地站了一會兒,似乎在構(gòu)思,然后拿起毛筆,蘸墨揮毫。
只見她手腕輕轉(zhuǎn),筆尖在紙上游走,一首《春曉》很快就完成了:
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
她的字體清秀端莊,如行云流水,既有女子的柔美,又不失力度。每一個字都寫得工工整整,整篇作品給人一種清雅脫俗的感覺。
好字!眾人再次驚嘆。
這字體既有柳體的骨力,又有顏體的豐滿,真是難得!一位書法愛好者評價道。
最后是繪畫。有人畫了一幅山水,有人畫了一幅花鳥,都各有特色。
阿碧姑娘,琴棋書畫,你已經(jīng)展示了琴棋書,不知繪畫如何?院長好奇地問道。
這。。。阿碧有些猶豫。
試試看吧。我溫和地鼓勵道,我很好奇你會畫什么。
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在眾人的期待下,阿碧來到畫案前。她想了想,然后開始作畫。
她畫的是一幅《梅花圖》。先是用淡墨勾勒出梅花的枝干,然后用濃墨點(diǎn)出花朵,最后用朱紅色點(diǎn)染花蕊。
整幅畫簡潔而生動,梅花的傲霜斗雪之姿躍然紙上。特別是那幾朵含苞待放的花蕾,畫得栩栩如生,仿佛下一刻就要綻放。
院長忍不住叫好,這幅梅花圖畫得太好了!不僅技法嫻熟,更重要的是有神韻!