第79章 馴獸技巧的深入學習（第1頁）

第二天一早，我還沒起床就聽到院子里傳來鐘靈清脆的笑聲，還夾雜著各種小動物的叫聲。好奇之下，我起身走到窗邊一看，不由得被眼前的景象逗笑了。

只見鐘靈正在院子里和她的小動物們做著奇怪的——她先做一個動作，然后小猴子機靈鬼就跟著模仿，兩只松鼠大毛和二毛也在一旁手舞足蹈，小鳥小翠則在空中盤旋著配合。

靈兒在干什么呢？木婉清也被吸引了過來，看著窗外的情景忍不住輕笑。

看起來像是在訓練默契度。我饒有興趣地觀察著，這個想法很不錯。

我們很快洗漱完畢，來到院子里。鐘靈看到我們出現(xiàn)，立刻興奮地跑了過來。

華大哥！婉清姐姐！你們來得正好，我正在試驗一種新的訓練方法！鐘靈眼中閃爍著興奮的光芒，我想讓我和小伙伴們的配合更加默契！

很有想法。我贊許地點頭，能詳細說說你的思路嗎？

鐘靈認真地解釋道：我想，既然要在實戰(zhàn)中配合，那我們平時就應(yīng)該多練習同步行動。所以我就想出了這個方法，先從簡單的動作開始，讓大家都能跟上我的節(jié)奏。

聰明！我由衷地贊嘆，這種思維方式很先進。那你現(xiàn)在遇到什么困難了嗎？

嗯……鐘靈有些苦惱地說道，小翠和機靈鬼學得很快，但是大毛和二毛總是慢半拍。而且有時候它們會互相干擾，動作就亂了。

我仔細觀察了一下那兩只松鼠，發(fā)現(xiàn)了問題所在：靈兒，你有沒有考慮過，不同的動物有不同的天性和特長？強求它們做同樣的動作，可能不是最好的方法。

鐘靈眨了眨大眼睛，那應(yīng)該怎么辦呢？

因材施教。我笑著說道，就像教人武功一樣，要根據(jù)每個動物的特點來設(shè)計不同的訓練內(nèi)容。

正在這時，其他人也陸續(xù)來到了院子里。看到鐘靈和她的小動物們，大家都很感興趣。

靈兒，你這是在訓練新節(jié)目嗎？阿紫好奇地問道。

嘿嘿，可以這么說。鐘靈有些不好意思，我想讓小伙伴們配合得更好。

王語嫣若有所思地說道：華大哥剛才說的因材施教很有道理。我記得古籍中記載，不同的動物確實有不同的天性。比如猴子機敏好動，松鼠擅長跳躍，鳥類則優(yōu)于觀察和傳信。

對！語嫣說得很對。我接著分析道，靈兒，你應(yīng)該發(fā)揮每種動物的特長，而不是讓它們做同樣的事情。

鐘靈似懂非懂地點頭：那具體應(yīng)該怎么做呢？

我想了想，然后說道：這樣吧，我們一起來分析一下每個小伙伴的特點。首先是機靈鬼，它作為猴子，最大的優(yōu)勢是什么？

聰明！反應(yīng)快！還有……鐘靈想了想，它的手很靈巧，能做很多復(fù)雜的動作！

很好。那大毛和二毛呢？我繼續(xù)引導。

它們跳躍能力很強，而且很會爬樹，還能鉆到很小的空間里！鐘靈越說越興奮。

小翠呢？