和阿碧下了一局棋后,我對這位慕容家的才女有了更深的了解。她的棋藝確實不錯,雖然比不上專業(yè)高手,但在普通人中已經(jīng)算是很出色了。更重要的是,她下棋的時候?qū)W⒄J真,偶爾皺眉思考的樣子很可愛。
大師的棋藝真是精湛,阿碧收拾棋子的時候說道,小女子甘拜下風(fēng)。
阿碧姑娘過謙了,你的棋藝已經(jīng)很不錯了。我客氣地回答,而且下棋重在陶冶情操,勝負倒是其次。
大師說得很有道理。阿碧點點頭,然后看向段譽,段公子,您也會下棋嗎?
略懂一二。段譽謙虛地回答,不過在下更喜歡讀書寫字。
哦?段公子是讀書人?阿碧來了興趣,那您一定很有學(xué)問了。
不敢不敢,段譽擺擺手,在下只是平時喜歡看些雜書而已。
我看著段譽謙虛的樣子,心里有些好笑。這位大理世子可是個真正的書呆子,學(xué)問絕對不淺,但他總是很低調(diào)。
段公子太謙虛了,我笑著說道,我看你氣質(zhì)儒雅,談吐不凡,肯定是個飽學(xué)之士。
師父過獎了。段譽有些不好意思,在下確實喜歡讀書,但比起真正的大學(xué)者,還差得遠呢。
那段公子都讀過什么書?阿碧好奇地問道。
一提到讀書,段譽的眼睛立刻亮了起來。
經(jīng)史子集都有涉獵,他興奮地說道,《論語》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《易經(jīng)》這些經(jīng)典自然不必說,還有《史記》、《漢書》、《三國志》等史書,以及各家諸子的著作。
哇,段公子真是博學(xué)!阿碧贊嘆道,小女子雖然也讀過一些書,但比起段公子來差遠了。
哪里哪里,段譽連忙擺手,阿碧姑娘能夠琴棋書畫樣樣精通,已經(jīng)很了不起了。在下只是死讀書而已。
看著他們兩個互相夸獎的樣子,我忍不住想起了現(xiàn)代的一些情況。在我那個時代,能夠熟讀經(jīng)史子集的人已經(jīng)很少了,大部分人都在忙著賺錢,很少有人靜下心來讀書。
段公子,在下有個問題想請教。我突然開口說道。
師父請說,在下知無不言。段譽很誠懇地回答。
你覺得讀書的目的是什么?我問道。
這個問題讓段譽愣了一下,然后陷入了沉思。
讀書的目的。。。他慢慢說道,古人說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,但在下覺得這種說法過于功利了。
那段公子認為呢?阿碧也很感興趣。
在下認為,讀書最重要的是明理。段譽認真地說道,通過讀書,我們可以了解古人的智慧,明白做人的道理,這比獲得什么功名利祿要重要得多。
說得好!我忍不住拍手叫好,段公子的見解很深刻。
師父覺得呢?段譽謙虛地問道,您對讀書有什么看法?
這個問題讓我想起了現(xiàn)代的一些教育理念。在我那個時代,人們更注重實用性,認為知識應(yīng)該能夠解決實際問題。
貧僧認為,讀書不僅要明理,還要會用。我說道,古人的智慧固然珍貴,但我們也要結(jié)合實際情況,靈活運用。
怎么個靈活運用法?阿碧好奇地問道。
比如說,我想了想,《孫子兵法》中說知己知彼,百戰(zhàn)不殆,這個道理不僅適用于軍事,在商業(yè)、人際交往等方面也很有用。