第102章 琴棋書畫的雅致約會(huì)（第2頁(yè)）

阿碧姑娘，請(qǐng)問師承何處？一位老學(xué)者好奇地問道。

家父略通音律，從小教導(dǎo)一二。阿碧謙虛地回答。

果然是名師出高徒！那位學(xué)者贊嘆道。

接下來，有人提議下棋。阿碧看了看我，我點(diǎn)頭鼓勵(lì)她繼續(xù)。

在下也想請(qǐng)教一局。阿碧溫和地說道。

一位中年文士主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。兩人在棋盤前坐下，開始對(duì)弈。

我發(fā)現(xiàn)阿碧下棋的風(fēng)格很有特色，不急不躁，每一步都經(jīng)過深思熟慮。她的棋風(fēng)如她的人一樣，溫和而有內(nèi)涵，看似柔弱，實(shí)則堅(jiān)韌。

雖然對(duì)手是當(dāng)?shù)赜忻钠迨郑⒈毯敛磺訄?chǎng)，應(yīng)對(duì)從容。經(jīng)過一番激烈的較量，最終以平局收?qǐng)觥?/p>

阿碧姑娘棋藝高超，在下佩服！那位文士誠(chéng)懇地說道。

承讓承讓。阿碧禮貌地回應(yīng)。

接下來是書法展示。有人在宣紙上揮毫潑墨，寫下了蘇軾的《水調(diào)歌頭》。字跡工整，筆力遒勁，引得眾人連連稱贊。

阿碧姑娘，不知你的書法如何？院長(zhǎng)邀請(qǐng)道。

阿碧看了看我，我再次給她鼓勵(lì)的眼神。

那我就獻(xiàn)丑了。阿碧走到書案前。

她先是靜靜地站了一會(huì)兒，似乎在構(gòu)思，然后拿起毛筆，蘸墨揮毫。

只見她手腕輕轉(zhuǎn)，筆尖在紙上游走，一首《春曉》很快就完成了：

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

她的字體清秀端莊，如行云流水，既有女子的柔美，又不失力度。每一個(gè)字都寫得工工整整，整篇作品給人一種清雅脫俗的感覺。

好字！眾人再次驚嘆。

這字體既有柳體的骨力，又有顏體的豐滿，真是難得！一位書法愛好者評(píng)價(jià)道。

最后是繪畫。有人畫了一幅山水，有人畫了一幅花鳥，都各有特色。

阿碧姑娘，琴棋書畫，你已經(jīng)展示了琴棋書，不知繪畫如何？院長(zhǎng)好奇地問道。

這。。。阿碧有些猶豫。

試試看吧。我溫和地鼓勵(lì)道，我很好奇你會(huì)畫什么。

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在眾人的期待下，阿碧來到畫案前。她想了想，然后開始作畫。

她畫的是一幅《梅花圖》。先是用淡墨勾勒出梅花的枝干，然后用濃墨點(diǎn)出花朵，最后用朱紅色點(diǎn)染花蕊。

整幅畫簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，梅花的傲霜斗雪之姿躍然紙上。特別是那幾朵含苞待放的花蕾，畫得栩栩如生，仿佛下一刻就要綻放。

院長(zhǎng)忍不住叫好，這幅梅花圖畫得太好了！不僅技法嫻熟，更重要的是有神韻！