比如說,我想了想,《孫子兵法》中說知己知彼,百戰不殆,這個道理不僅適用于軍事,在商業、人際交往等方面也很有用。
師父說得很有道理!段譽眼睛一亮,在下以前只知道死讀書,從來沒想過這樣靈活運用。
段公子太謙虛了,我笑著說道,其實你已經在不知不覺中運用了很多書中的道理。比如你待人接物的方式,就體現了儒家的仁義禮智。
師父這么一說,在下確實有些明白了。段譽若有所思。
就在我們討論得熱烈的時候,突然聽到不遠處傳來一陣爭吵聲。
你這個臭書生,竟敢說我們粗俗!
就是,我們雖然是武夫,但也不是你能隨便羞辱的!
今天不給你點顏色看看,你就不知道花兒為什么這樣紅!
聽到這些聲音,我們都停下了談話,朝聲音的方向看去。
只見不遠處的樹林邊,三個五大三粗的漢子正圍著一個瘦弱的書生。那個書生看起來二十多歲,穿著一身青衫,手里拿著一把折扇,一副文弱書生的樣子。
怎么辦?阿碧有些擔心,那個書生好像遇到麻煩了。
我們去看看。我站起身來,不能見死不救。
段譽也立刻站了起來:師父說得對,我們應該去幫忙。
我們三人朝著爭吵的地方走去。走近一聽,原來是這樣的情況:
那個書生剛才路過這里,看到三個大漢在喝酒猜拳,覺得他們太吵鬧了,就多嘴說了一句。結果惹怒了這三個大漢,現在正要教訓他。
幾位壯士,有話好說。我走上前去,何必為了一點小事就動手呢?
哪里來的小和尚?其中一個大漢不耐煩地說道,少多管閑事!
這位兄臺,段譽也上前勸道,大家都是出門在外的人,何必為了一句話就結仇呢?
另一個大漢冷笑道,你們是這個臭書生的朋友吧?既然來了,那就一起挨揍!
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看來這三個人是不講道理的粗漢,光靠勸說是不行了。
幾位,我最后嘗試一次和平解決,如果你們愿意放過這位書生,貧僧愿意賠償一些銀兩,就當請幾位喝酒了。
哈哈,還想用錢收買我們?為首的大漢大笑道,今天不給這個臭書生一點教訓,我們就不姓王!
既然和平解決不了,那就只能動手了。不過這次我不打算展示太強的武功,免得太過張揚。
段公子,阿碧姑娘,你們后退一點。我輕聲說道。
師父小心!段譽擔心地說道。
三個大漢一起朝我沖了過來,我運用凌波微步輕松地閃避開來,然后用少林拳法反擊。雖然沒有使出全力,但對付這三個普通的武夫還是綽綽有余的。
幾個回合下來,三個大漢就被我打得趴在地上起不來了。
好功夫!那個書生看到我制服了三個大漢,興奮地走了過來,這位師父的武功真是精妙絕倫!