許久,洛棋收回望著天空的眼神,對著一旁的何清月說道。
“吶,學姐,你有沒有感覺,記憶里的夜空,比現(xiàn)在好看很多?”
“那是肯定的。”何清月理所當然道:“根據(jù)研究表明,人們總會美化回憶。你回憶里的夜空圓月高懸,繁星點點,說不定當時的真實情況就跟現(xiàn)在的一樣呢。”
“可能吧。”
洛棋望向操場中央的吉他手,他正在調(diào)試他的吉他。熟悉的前奏響起,身為資深杰迷的洛棋,一下子聽出了吉他手他正在演奏的是周杰倫的《晴天》。
“故事的小黃花~”
“從出生那年就飄著~”
“童年的蕩秋千~”
“隨記憶一直晃到現(xiàn)在……”
在《晴天》里,洛棋繼續(xù)為何清月講述那曾經(jīng)的故事。也許這就是小說里的那樣我有美酒,你有故事吧。
……
那是在洛棋等人小學的時候。
某天的一節(jié)體育課前。
洛棋,金辰楓,龔羽坤,胡樺幾個好動的小孩子在課間就來到了操場上打著籃球。不過說是打籃球,不如說是瞎幾把玩。畢竟在那個時候,這四個人湊不出一點籃球技術。
林鳶在旁邊操場上的國旗臺旁坐著,一邊和她的好閨蜜聊天,一邊看著操場上打球的那幾個人。
上課鈴聲響起,體育老師吹哨請求集合。小家伙們很快就排排站,等待著體育老師的指令。
“稍息!”
“立正!”
“向左轉(zhuǎn),跑操兩圈,預備,走!”
小家伙們在體育老師的眼皮子底下一個接一個的跑出去,繞著操場跑了起來。沒跑多遠,原本的隊形亂了起來。
身為女生的林鳶本就跑的比較早,她在較前面的地方和閨蜜并肩跑著。洛棋四人也并排跑在一起,互相聊著天,還時不時肘擊一下身旁的某人。
在跑到第二圈的時候,意外發(fā)生了。
有一個男生從教學樓里沖了出來,撞上了跑在前面的林鳶。林鳶在情急之中連忙用手(手背朝下)撐住自己,以防自己摔倒。
那個男生在撞到林鳶后把林鳶扶了起來,一連說了好幾聲對不起后,見林鳶沒事,就急急忙忙的跑走了。
“沒事兒吧?有沒有傷到哪里?”
洛棋幾人急急忙忙趕到。胡樺焦急的問道,其他三人雖然沒有胡樺那么急,但是也帶著關切的眼神看著林鳶。
“沒事。”
林鳶笑著回答,同時伸出手,證明自己確實沒有事情。胡樺看著林鳶白皙的手上除了渲染了點灰塵以外,沒有任何的傷口,便放下了心。
體育老師也急匆匆的趕過來,在確定林鳶確實沒有皮外傷后,他讓林鳶到國旗臺旁邊休息,然后繼續(xù)帶著其他人上起了體育課。