“沈哥,不然還是我來吧?”這是冬棲第三次提出申請(qǐng)。
可能是因?yàn)殛P(guān)乎alpha的尊嚴(yán)問題,沈脈并沒有回答,而是用行動(dòng)了證明他的答案。
冬棲坐在后座上看著沈脈的背影,沒來由替他也替自己感到幾分心酸。
沈脈這樣可怎么找得到對(duì)象。
這可怎么不遲到。
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但不管怎么說,學(xué)委還是學(xué)委,學(xué)習(xí)速度和從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)的速度還是很快的。后半段路沈脈適應(yīng)了不少,也把車的速度提到了正常的閾值,兩人終于艱難地來到了校門口。
可之前耗費(fèi)的時(shí)間還是太長(zhǎng)了,現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)早讀已經(jīng)開始十分鐘,大門也早就緊緊地關(guān)上了。
冬棲看著緊閉的學(xué)校大門,有些心情復(fù)雜。
看著沈脈把車停到停車處后就徑自準(zhǔn)備往大門走,冬棲決定攔一攔。
“沈哥。”他喊了一聲。
沈脈回頭看他,眼里帶著疑問。
“你別走大門啊,走大門肯定要扣分。”
“那走哪?”他下意識(shí)問,看到冬棲的表情后瞬間反應(yīng)過來,頓時(shí)又很無(wú)奈。
“我記得有人曾經(jīng)特別認(rèn)真的跟我保證過再也不翻墻了。”
“現(xiàn)在準(zhǔn)備帶著我一起翻?”
冬棲多少有些心虛,但還是決定勸勸這位不懂得變通的乖乖學(xué)委:“你想啊沈哥,你要是走大門,是一定要扣分的,但你要是翻墻……這個(gè)概率就是五五開了。”
說得非常嚴(yán)謹(jǐn)且具有誘惑力。
“而且,”他看著沈脈微低了頭,像是在思考利弊,于是繼續(xù)攛掇道:“學(xué)生時(shí)代不翻一次墻那是不完整的哥,你真的不體驗(yàn)一下嗎?”
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沈脈最后還是接受了,站在那堵矮墻前有點(diǎn)沉默。
冬棲看他像是有些局促的樣子,以為是他放不開,于是準(zhǔn)備打個(gè)樣:“沈哥,你看我……”
話還沒說完,就見沈脈非常利落地后退了一步,然后幾下就翻了過去,整套動(dòng)作的熟練程度就像是曾經(jīng)翻過了幾百次一樣。