“露露,人抓到?jīng)]有?”
一看兒媳婦回來(lái),鄭文惠焦急詢問(wèn),陸茗雪則把溫在鍋里的飯菜端出來(lái),黃美琳給她拿碗筷。
“嫂子,你邊吃邊說(shuō)。”
黃美琳給夏白露盛了一碗湯,“先喝口湯暖暖胃。”
吃飯前先喝湯,這是夏白露給幾人講過(guò)的養(yǎng)生知識(shí),大家保持得都非常好。
夏白露喝了一碗湯后才把放學(xué)后在校長(zhǎng)辦公室發(fā)生的事說(shuō)了一遍。
“這樣思想極端的人就該送去最艱苦的農(nóng)場(chǎng)去改造,就是槍斃都不為過(guò)。”
三人憤憤不平,明明是她們自己的問(wèn)題,三觀不正,出了事卻把過(guò)錯(cuò)都甩在別人身上。
這樣的人,活著就是社會(huì)的毒瘤,是潛在的禍害。
“嫂子,解決了一個(gè)寫(xiě)舉報(bào)信的人,剩下的那一個(gè)你打算怎么辦?”還有一個(gè)隱藏的禍患,陸茗雪真給夏白露捏了一把汗。
剩下的就是夏明珠,遠(yuǎn)在老家,短時(shí)間內(nèi)夏白露肯定是回不去的,就由她先蹦跶一會(huì)兒。
“她威脅不到我,君霆已經(jīng)托人處理這事了,你們都不用擔(dān)心。”
知道他們夫妻二人心里有數(shù),三人也就不再擔(dān)憂。
等夏白露吃完飯,又說(shuō)了一會(huì)兒話,才和黃美琳一起回自己家。
一個(gè)人的夜,有點(diǎn)寂寞難熬,又是想念陸君霆的夜晚。
等太陽(yáng)升起又是充滿電上足了馬達(dá)需要學(xué)習(xí)的一天,大學(xué)生活一晃半個(gè)月過(guò)去。
周五上午,前兩節(jié)課還正常,第三節(jié)課上到一半,老師突然捂著肚子臉色微變。
“夏白露同學(xué),老師有緊急事需要出去一下,剩下的課你代替老師給同學(xué)們上。就按著我教案上的講。”
說(shuō)完,老師也不等夏白露回復(fù),一溜煙地跑出去。
醫(yī)學(xué)系的老師們?cè)绨严陌茁兜哪芰γ辶耍形麽t(yī)都會(huì),會(huì)制藥,復(fù)雜的手術(shù)能做,連中風(fēng)癱瘓都能治好。
這樣能將中西醫(yī)醫(yī)術(shù)融會(huì)貫通的人,正是學(xué)校急需的人才。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們都有心想知道夏白露的講課能力,不過(guò)半節(jié)課,不試一下怎么知道?
講不好那是沒(méi)經(jīng)驗(yàn),多上兩節(jié)肯定沒(méi)問(wèn)題,大不了他們?cè)傩量帱c(diǎn)上課時(shí)拖拖堂多講一點(diǎn)。
夏白露只好站起來(lái)走到講臺(tái)上。
望著站在講臺(tái)上的夏白露,張美華心里嫉妒地發(fā)瘋,老師怎么就這么信任夏白露?