如果是在戰(zhàn)爭時期,那安排陷阱是怎么能更好的弄死人就怎么弄,完全突出一個你死我活的殘酷氛圍。
沒過多久宇智波智就開始注意力不集中了,觀察四周也變得有點應付了事般。
木杉老師看在眼中,記在心里。
“看來這個隊伍,這位宇智波智才是最大的問題,那個宇智波真倒是挺成熟的。”
這是木杉老師在帶領這支隊伍最直觀的感受,至于日向真一,畢竟是跟了自己差不多一年的學生,經歷過不少的任務,可以說值得放心,再說還有白眼的加成,這可以說是偵查利器。
有這東西,只要不出意外,基本上都是自己埋伏別人的,哪有別人偷襲自己的。
不過要想糾正這種不良習慣只有長久的教導,或者忍者自身的成長了,以及是否運氣好在成長的過程中沒出意外就去凈土見自己的祖宗了。
千手一族某位有望成為族長的一員:“。。。。。。”
木杉老師盯了一會宇智波智后,就繼續(xù)盡忠職守的執(zhí)行自己守夜的任務。
就這樣時間一點一點的過去,周圍只有輕微的說話聲,蟲子的鳴叫聲,樹葉被風拂過的沙沙聲。
在商隊的人換人的時候,宇智波智和木杉老師還在執(zhí)行守夜任務,這就是人多的好處了。
忍者小隊人少安排兩班倒,商隊的人多則安排三班倒。
這就是人生的無奈啊,所以到底是三班倒更符合人性還是兩班倒更符合人性呢。
是真的沒人呢還是不想安排人呢。這只有安排的人最清楚了。
就在宇智波智的眼皮快要打架時,木杉老師道:“去叫醒他們兩個人吧。”
“對了,記得輕一點。”木杉老師突然補充道。
聽到木杉老師這句補充的話,原本想直接跳下來準備大喊的宇智波智猶如急剎車般的剎住了。
回頭看了了自己的老師,然后輕手輕腳的走到宇智波真面前,拍了拍宇智波真的肩膀,見宇智波真睜開了眼睛后,就繼續(xù)走到日向真一那邊,用同樣的手法叫醒了日向真一。
木杉老師將一切看在眼里,露出欣慰的笑容,看來宇智波智還是孺子可教的。
叫醒服務完畢的宇智波智看來是真的疲憊的不行,找了一個舒服的位置。
木杉老師可不會向宇智波智這樣直接了當的“撒手而去”,在將自己安排的陷阱位置一一告訴宇智波真和日向真一后,又囑咐了一下守夜的細節(jié)后,才像宇智波智那樣睡去,畢竟走了大半天,在加上又聚精會神的守了上半夜,這其中還有宇智波智的一點小功勞。
使得木杉中忍這位有點上了年紀的中忍也是很疲憊,當然這其中的安排和囑咐的細節(jié)主要還是講給宇智波真聽的,畢竟這還是宇智波真第一次執(zhí)行該類任務。
看著兩人陷入睡眠的宇智波真和日向真一各自看了一眼后,便各自找了一個地方開始自己的守夜任務。