第213章 書院講學，桃李之盟（第2頁）

剎那間，一股磅礴而純凈的浩然之氣自他周身彌漫開來，那并非武力壓迫，而是蘊含著智慧、求真與不屈意志的精神力量！這力量在他指尖凝聚，竟化虛為實，形成一道溫暖、明亮、卻并非灼目的**光柱**，如同黑暗中指引方向的燈塔，又如同啟迪蒙昧的智慧之火，將整個講堂映照得一片通透！

這光，并非幻術，而是他詩劍意志與浩然正氣的顯化，是“知識之光”，是“求真之光”！

光柱掃過，學子們只覺得心神一清，腦海中許多固有的、僵化的念頭仿佛被這光芒滌蕩，一種前所未有的清明與開闊感油然而生。他們看著講臺上那青衫卓立、仿佛與光明融為一體的身影，眼神中的懷疑與不屑早已消失殆盡，取而代之的是震撼、崇拜，以及一種被點燃的求知火焰！

小主，這個章節后面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，后面更精彩！

在這群情激昂的學子中，有幾人眼神尤為明亮。一位面容方正、氣質剛毅的年輕學子，緊握雙拳，眼中閃爍著激動與認同的光芒，他名叫顏真卿。另一位身形略顯瘦弱，但目光沉靜睿智的學子，名為陸羽，他對李白所言的“格物”之道，特別是對萬物規律的探尋，產生了極大的興趣。還有數人，雖名聲不顯，卻皆在此刻，心中埋下了不同于傳統儒學的種子。

光芒持續了約莫十息，緩緩消散。講堂內鴉雀無聲，落針可聞。

李白緩緩收勢，氣息平穩，仿佛方才那神異的一幕只是幻覺。他看向臺下，目光沉靜：“詩云：‘周雖舊邦，其命維新?！筇朴L盛不衰，亦需有維新之氣，求真之志。望諸位，能持此心，砥礪前行?！?/p>

他沒有再多言，對著臺下微微拱手，便在崔明遠激動不已的引領下，和一直守在講堂角落的吳指南、黑衣人一同，轉身離開了講堂。

直到他的身影消失在甬道盡頭，講堂內才猛地爆發出雷鳴般的議論聲！學子們激動地討論著方才所見所聞，討論著“格物致知”，討論著那神奇的“知識之光”。顏真卿更是快步走到講臺前，仔細查看那碗水、那張紙、那枚銅錢，仿佛要將其中蘊含的“理”看個透徹。

“這位李太白……真乃奇人也！”顏真卿喃喃自語，眼中充滿了堅定的光芒，“格物致知，破除虛妄……此言，當為我輩之鏡！”

州學外，秋風依舊。

吳指南湊到李白身邊，咂咂嘴道：“李大哥，你剛才那手可真厲害！那光……是啥玩意？看得我老吳心里都亮堂了！”

黑衣人雖未說話，但看向李白的眼神中，也多了幾分難以言喻的敬重。

李白微微一笑，并未解釋。他回頭望了一眼那肅穆的州學大門，心中了然。今日在此地點燃的星星之火，或許在未來的某一天，便能成為對抗太陰閣那等倚仗幻術與詭譎力量的魑魅魍魎的熊熊烈焰。

這并非正式的聯盟，卻是一場無聲的播種。他播下的是“求真”與“破妄”的種子，收獲的，將是未來可能遍布朝野、扎根于年輕士子心中的……無形的“桃李之盟”。

馬車緩緩啟動，載著他們駛向下一段旅程。

車廂內，阿依娜聽著吳指南興奮地描述講學時的情景，蒼白的臉上露出一絲恬靜的笑容。她能感覺到，李白身上的氣息，似乎又純粹了幾分。

而李白，則閉目養神，腦海中系統界面悄然浮現一條新的提示：【于虢州州學傳播“格物致知”理念，影響潛在歷史人物（顏真卿、陸羽等），微弱擾動時代思潮，“俠客盟”隱性人才網絡初步構建……】

前路漫漫，但每一步，都算數。

喜歡詩劍行：李太白穿越錄請大家收藏：（）詩劍行：李太白穿越錄