9月3號(hào)一早,陳瀟在家吃完飯,把碗丟進(jìn)洗碗機(jī),走進(jìn)衣帽間拿了件黑色襯衫,回臥室換上,就踩著拖鞋走進(jìn)書房,坐在電腦前打開會(huì)議軟件。
上身襯衫下身睡褲拖鞋,顯然接下來要……線上開會(huì)。
因?yàn)椤断蓜θ穭〗M還在老樓,《忠犬八公的故事》劇組已經(jīng)去了新樓,所以就在線上圍讀劇本。
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進(jìn)到線上會(huì)議室,打開攝像頭,對(duì)話框里迅速?gòu)棾龃罅俊瓣惱蠋熢纭薄?/p>
因?yàn)樗谶@里是編劇,所以讓大家稱呼他為陳老師。
五分鐘后,陳瀟打開麥克風(fēng)。
“大家早,廢話不多說,咱們直接開始。”
“前兩天咱們討論完了故事背景與主要情節(jié),今天則進(jìn)入第三個(gè)部分,角色。”
“對(duì)于電視劇這種長(zhǎng)篇幅的影視作品來說,人物刻畫非常重要。讓觀眾投入情感,愛上這些角色,會(huì)讓電視劇保持經(jīng)久不衰的生命力。”
“咱們這部劇是群像戲。群像,不僅僅是劇情中一起冒險(xiǎn)打怪,更是大家一起成長(zhǎng)的過程。”
“大家一起歷險(xiǎn),與人互動(dòng),與世界互動(dòng)。通過與“他者”的互動(dòng)和對(duì)比,我們能能夠更好地理解自己,實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)。”
“所以,咱們主角團(tuán)中的每個(gè)人身上都有較為完整的人物弧光。”
“從青澀、單純懵懂、照本宣科等等,通過認(rèn)識(shí)世界,與他者互動(dòng)對(duì)比,變成不一樣的自己。”
“那咱們今天的重點(diǎn)就是理解每個(gè)人身上的人物弧光,可以吧?”
說完,陳瀟笑了笑。
屏幕中,其他人紛紛點(diǎn)頭。
對(duì)話窗口中也迅速?gòu)棾龃蠹业幕貜?fù):
“好的。”
“[敬禮]”
“喳!”
“遵旨!”
“老奴明白,少爺好久沒這么笑了。”
“好的少爺。”
陳瀟喝到嘴里的咖啡差點(diǎn)噴出來。
好活潑的靈魂。
昨晚他還感覺這像網(wǎng)課。感嘆幸好這群人不是自己的學(xué)生,否則怕是要在教育界令自己顏面掃地。
現(xiàn)在他大概需要做好表情管理,省得這群家伙偷偷截圖在小群里用,讓自己在群里顏面掃地了。
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