走在前面那位女士是美術(shù)導(dǎo)演林萍。
后面那位微胖的陌生面孔,應(yīng)該就是這次的造型指導(dǎo)了。
男人看到陳瀟,微微驚訝,顯然是沒(méi)想到他會(huì)來(lái)。
但很快,他眼底的驚訝就被激動(dòng)與自信取代,微微躬身,笑著伸手自我介紹道:“陳導(dǎo)您好,我是造型指導(dǎo)孫浩。”
陳瀟也站起來(lái)與二人握手,“孫老師好,林導(dǎo)好。”
四人打過(guò)招呼后,都坐到投影對(duì)面。
孫浩把U盤(pán)插在電腦上,打開(kāi)主要角色的設(shè)計(jì)概念圖,一邊展示圖片,一邊解說(shuō)設(shè)計(jì)思路。
同時(shí)仔細(xì)觀察陳瀟和方榮的表情。觀察了兩分鐘見(jiàn)二人都沒(méi)什么表情,孫浩干脆把全部精力放在解說(shuō)上。
前兩年的古偶劇因?yàn)閱试犸L(fēng)、違章建筑為人詬病。所謂“喪葬風(fēng)”是指主要以白衣為主的極簡(jiǎn)風(fēng)格造型,有的是劇情需要,有的純屬劇組偷懶。被觀眾批判后,又涌現(xiàn)出一股“違章建筑風(fēng)”,使用大量金銀發(fā)飾,梳復(fù)雜發(fā)髻,把頭頂堆砌得像違章建筑一樣。
他很認(rèn)同觀眾的觀點(diǎn)。
所以他在這兩年,一方面仔細(xì)研究當(dāng)下流行的審美,適當(dāng)留白,提升設(shè)計(jì)的整體平衡感。
另一方面也研究古典的造型,把古代妝造與現(xiàn)代的造型特征分開(kāi)。針對(duì)特定時(shí)代的作品,還仔細(xì)剖析那個(gè)時(shí)期的特征。因此取得了廣泛好評(píng)。
所以,剛才見(jiàn)到陳瀟,他也沒(méi)緊張。
修改是肯定得修改的,但應(yīng)該能做到讓陳導(dǎo)基本滿(mǎn)意。
解說(shuō)完全部設(shè)計(jì)圖,孫浩笑道:“以上就是全部概念圖,有什么需要修改的還請(qǐng)各位指出。”
方榮看向陳瀟,“你對(duì)人設(shè)理解最深,要不你先說(shuō)?”
林萍也看向陳瀟。
倒不是因?yàn)樗蔷巹。且驗(yàn)樗抢习灏 ?/p>
陳瀟也不推辭,直接開(kāi)口道:“孫老師辛苦了。不過(guò),造型與人設(shè)的匹配度,比我想得低不少,可能得勞煩您大改了。具體來(lái)說(shuō),第一個(gè)問(wèn)題是造型不匹配人物身份。比如說(shuō),雪見(jiàn)離開(kāi)唐家堡后囊中羞澀,景天也沒(méi)多少錢(qián),他倆的造型太過(guò)華麗。”
孫浩點(diǎn)點(diǎn)頭,“陳導(dǎo)您說(shuō)得對(duì),不過(guò)古裝劇里,觀眾比較偏好好看的造型。比如說(shuō),今天早上網(wǎng)上有個(gè)熱搜——周天影視新劇《風(fēng)云》的海報(bào)獲得廣泛好評(píng)。”
一邊說(shuō)話(huà),他一邊打開(kāi)網(wǎng)站搜索《風(fēng)云》的海報(bào)。
渾身綾羅綢緞,一頭珠釵的女主角出現(xiàn)在畫(huà)面上。她旁邊男主也是打扮精致。
方榮問(wèn)道:“這是仙俠還是……仙偶?”
“仙俠。”
方榮眉頭微皺。
呃……那咋打架?