第5章 女媧的技能，造人還是補(bǔ)天？（第1頁）

要不是道歉信寫得太爛，岑冉真要把事就這么算了。

通篇沒有講重點(diǎn)，到底為什么走的依舊沒說，他還有臉哭訴是有多么想念自己，多么后悔連聲告別都沒有，直接人間蒸發(fā)四年才回來，順便贊美命運(yùn)把他們又安排在一起，這是多么感人的竹馬情。

搬家也搬得太火速了點(diǎn)，真是說都沒和岑冉說，任何鋪墊都沒有，要不是知道他媽媽是安分領(lǐng)工資的，他急得都要以為洛時(shí)序逃債去了。

過了些年成了岑母的笑談，捏著岑冉僵著的臉，說道：“乖寶以前找不到哥哥還會哭呢?！?/p>

——四年前我做了件錯(cuò)事，不該惹你傷心難過生氣痛苦，到現(xiàn)在還意猶未盡憤怒難擋，我真的措手不及。

全篇的病句和錯(cuò)別字，岑冉看了一行便不想再看了。

措手不及？緊張?jiān)谀睦锪耍绰鍟r(shí)序平時(shí)挺活絡(luò)的，死纏爛打這一招用的是爐火純青。岑冉這幾天被培訓(xùn)壓得喘不過氣來，他特意偷了個(gè)空，和班里幾個(gè)人組了局狼人殺，洛時(shí)序嘴里叼著一根百奇過來也要參加。

岑冉拿到了平民，這種沒什么特殊權(quán)力的角色讓他心里很不是滋味，轉(zhuǎn)而當(dāng)了個(gè)暴民，四處挑撥離間。

玩到一半要上課，大家先散了，下課繼續(xù)玩。邊上的顧尋不見蹤影，位子被洛時(shí)序占了去，他道：“課代表，這題怎么做？”

岑冉看了眼，基礎(chǔ)試卷第一題，想都沒想道：“{a，b，c}和{a，c，b}是表示同一個(gè)集合?！?/p>

洛時(shí)序恍然大悟道：“我錯(cuò)了。”

過了會，他又問：“那這道呢？”

岑冉再看了眼，不耐煩道：“定義域要關(guān)于原點(diǎn)對稱?！?/p>

洛時(shí)序若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，和岑冉說道：“我真錯(cuò)了?！?/p>

“……”岑冉。

“要不要看下我的牌？”洛時(shí)序道，“咱倆偷偷聯(lián)手啊？”

他這說的讓岑冉還挺感興趣，岑冉故意裝作不在意，然后被洛時(shí)序戳了下胳膊，岑冉瞥了一眼，洛時(shí)序主動攤開掌心，上面的紙條寫了個(gè)“平民”。

這讓岑冉想起以前洛時(shí)序總照顧自己，洛母不讓別人碰鋼琴，他就趁著洛母去上班的時(shí)候偷偷把岑冉帶進(jìn)家里，手把手教他彈。他在窗口望著，讓岑冉在琴鍵上瞎摁，洛母回來便提醒他趕緊回家去。

這種串通著做小動作的事情，岑冉著實(shí)很久沒干過了。他鼓著一側(cè)腮幫子把自己的也攤開給洛時(shí)序看，道：“我們是一幫的?！?/p>

下課繼續(xù)游戲，岑冉?jīng)]指認(rèn)洛時(shí)序，下一夜醒來卻是自己死了。岑冉旁觀著扮演上帝的同學(xué)說著“狼人請睜眼”，洛時(shí)序似笑非笑地睜開了眼。

沒忍住。

岑冉登時(shí)撩起袖子要去揍洛時(shí)序，洛時(shí)序跑出教室喊救命，路過的幾個(gè)班級都好奇地探頭出來看。

岑冉追在洛時(shí)序后面，氣頭上顧不得那么多了，還朝他扔了個(gè)水瓶，引起一陣感嘆聲，“岑冉快追！”還有“序哥快點(diǎn)！要被追上了！”的加油助威起此彼伏，伴隨著一些激動的起哄聲。

洛時(shí)序邊笑邊逃，兩人一路奔到了操場邊上的小樹林里，坐在草坪上平復(fù)呼吸。

岑冉從洛時(shí)序手心里發(fā)現(xiàn)兩張紙條，洛時(shí)序?yàn)榱藗卧焐矸荩烙?jì)換了左手寫字。他有苦說不出，沒法直接攤牌說和洛時(shí)序作弊被他坑了一把，氣得咬牙切齒，跺了跺腳再裝模作樣地打了洛時(shí)序幾下胳膊。

與此同時(shí)，被這么一通情緒發(fā)泄，連日徘徊在自己心頭的郁悶也沒了，他緩了緩后終于罵出了句臟話。

洛時(shí)序毫無騙子露出馬腳的自覺，拍了拍岑冉的肩膀，笑得彎起了眼睛，道：“還好嗎？我給你買瓶水？”

岑冉心想著只有喝你的血才能解我心頭之恨，他都沒說，洛時(shí)序挽起自己的袖子，道：“那咬我一口解解氣？”