“這人什么來(lái)歷啊?”張倩倩擠到理重班搖旗吶喊的那一堆人里,小聲問(wèn)道。
楊?lèi)偙P(pán)腿坐在記分牌邊上,手往地上拍了拍,于是張倩倩蹲在她邊上。
“之前都傳他鄉(xiāng)下來(lái)的,也不知道怎么想的,還講得頭頭是道,我都差點(diǎn)信了。”楊?lèi)傆纸o記分牌往后翻了兩頁(yè),嘚瑟地沖左邊那七班的女生一笑,再和張倩倩道,“我看是從火星來(lái)的。”
成績(jī)好,性格好,長(zhǎng)得好,這下連打籃球都好,沒(méi)有異議的新校草,怪不得大家愛(ài)拿他處處和岑冉作比較。楊?lèi)傂南耄终f(shuō)道:“岑冉就是太冷了,唉,沒(méi)人愿意吊死在西伯利亞的枯樹(shù)上,掛兩年就風(fēng)干了。”
張倩倩為岑冉辯解道:“他這是表里如一。”
“說(shuō)不準(zhǔn)只是悶騷。”楊?lèi)偟馈?/p>
“那這洛時(shí)序說(shuō)不準(zhǔn)只是腹黑呢,看著衣冠楚楚的,誰(shuí)知道他私底下怎么樣。”
“反正我們是輪不到知道他私底下怎么樣咯。”說(shuō)這么幾句話的工夫,楊?lèi)傇侔延浄峙仆蠓巳龔垺?/p>
“悅姐,他女朋友到底是誰(shuí)啊?”張倩倩問(wèn)。
“我也不曉得,謠言吧?那天晚上也沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他來(lái)女寢樓下送蛋糕。”
“這謠言傳得和真的一樣。”張倩倩吐槽道,思及自己當(dāng)年和岑冉也傳得和真的一樣,還惹得岑冉躲自己躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,她更憤憤不平了,道,“造謠的太可惡了!”
楊?lèi)傠p手做喇叭狀,道:“一班加油!!”
理重班排在一班,文重班排在二班,接下來(lái)都是平行班,還有三個(gè)班是教育局立的中德班,不和前面班級(jí)在一棟樓里。
顧尋剃了個(gè)板寸后,遭到周?chē)黄瑩p友的無(wú)情嘲笑,此刻球場(chǎng)上很神氣,一掃往日的垂頭喪氣,摸了把自己被剃短的頭發(fā),看到洛時(shí)序進(jìn)球,激動(dòng)得差點(diǎn)和邊上年級(jí)副主任來(lái)一個(gè)擁抱。
他們都有意去幫助洛時(shí)序,但還是岑冉與他最合得來(lái),甚至都不需要任何眼神交流,光是洛時(shí)序換了個(gè)運(yùn)球手法,岑冉都能知道他下一步干什么。
這點(diǎn)心有靈犀在同學(xué)們眼里,是校草之間的相互感應(yīng),優(yōu)秀的人總有另一種腦電波會(huì)被同樣優(yōu)秀的人理解,這波籃球賽看完速速去貼吧開(kāi)貼,標(biāo)題就要叫《有生之年系列,兩個(gè)死對(duì)頭為打球聯(lián)手了!》
實(shí)則是舊友之間默契未減,他們不彼此隱瞞的情況里,對(duì)方就算小拇指抽動(dòng)了幾下,也知道是在打什么小算盤(pán)。
洛時(shí)序連續(xù)攻入三球,再被七班給扳平比分,時(shí)間慢慢臨近下課,有的低年級(jí)學(xué)生也來(lái)觀賽。
礙著有老師在這里,大家不好起哄,不然場(chǎng)面肯定熱鬧非凡。
“序哥,還有五分鐘!”關(guān)向藍(lán)道。
七班搶斷傳球發(fā)動(dòng)快攻,比分領(lǐng)先了一分,這時(shí)候再開(kāi)始交叉掩護(hù),盯緊了不讓理重班再得分。
洛時(shí)序拿到球想擺脫他們的防守,背過(guò)身來(lái)運(yùn)了三秒鐘球,再傳給岑冉,岑冉跳著再投,籃球撞上籃筐被彈了回去,顧尋想補(bǔ),沒(méi)想到?jīng)]補(bǔ)進(jìn)。
邊上連著“唉”了兩下,替他們急得不行。顧尋看楊?lèi)偰莻€(gè)小沒(méi)良心的,和人湊在一塊玩下注,押是理重班贏還是七班贏。
押了七班就不用回自己班了,理重班的人就看看,沒(méi)下注。關(guān)向藍(lán)押上重本,賭了三瓶旺仔牛奶賭理重班這次守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
形勢(shì)不容樂(lè)觀,時(shí)間只剩下三分鐘了,七班還是暫時(shí)領(lǐng)先,岑冉終于再拿到球,他左右一晃,把球拋出了個(gè)半圓弧,穩(wěn)穩(wěn)落在洛時(shí)序手上。