第17章 火爆直播，一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題！（第1頁(yè)）

鬧了這么一出，整個(gè)理重班氣氛凝重，年級(jí)部也有了危機(jī)感，讓班主任多和他們說(shuō)幾句。楊悅在下面擦眼淚，而關(guān)向藍(lán)在給楊父寫(xiě)信，數(shù)著他教育中種種強(qiáng)權(quán)觀念導(dǎo)致的錯(cuò)誤，沒(méi)人聽(tīng)班主任說(shuō)話。

青春期和父母發(fā)生矛盾是常有的事情，從而會(huì)引發(fā)叛逆心理。年少的時(shí)候做什么都帶股不管不顧的沖動(dòng)，什么都敢反抗，什么都敢說(shuō)，也會(huì)全盤(pán)拒絕或是絕對(duì)站定。

“反正他打了楊悅，楊悅現(xiàn)在臉都是腫著的。”關(guān)向藍(lán)郁悶道，“體諒父母和挨打是兩碼事。”

班主任知道每個(gè)年齡階段都有獨(dú)特的心理，尤其是高三，還沒(méi)真正成熟，外加壓力大，心理會(huì)格外敏感，逼不得他們。沒(méi)把話題往深處聊，主要是鼓勁，那些家事他摻和不進(jìn)去，作為老師已經(jīng)做到了位。

每次語(yǔ)文考卷不管是不是他出卷閱卷，他都會(huì)仔細(xì)去審讀，如果成績(jī)普遍偏差，再發(fā)短信給家長(zhǎng)說(shuō)卷子難度，讓他們不要去責(zé)怪學(xué)生，學(xué)生們讀書(shū)辛苦，考試是很不容易的。

很多訓(xùn)斥是白添些不必要的難過(guò)，挫折也如是，要是可以，一輩子天真無(wú)邪地感受著純粹的快樂(lè)，是最大的幸福，過(guò)早地成熟反而是種憾事。

這種是極少數(shù)，偏向于無(wú)。有人的路比較曲折，有人的路比較通暢，但都會(huì)遇到坎，跌倒有早晚之差，也有摔輕摔重的區(qū)別。

身體在成長(zhǎng)時(shí)會(huì)感到骨骼酸脹，心靈的成長(zhǎng)雖然緩慢無(wú)聲，但疼痛只多不少。

催著他們?nèi)ニ樱踔猎O(shè)置些阻礙，再讓他們堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)爬起來(lái)，最后摔得麻木了，便學(xué)會(huì)了奔跑，這種事情班主任不想干，可確實(shí)有許多父母會(huì)做。

溺愛(ài)恐怖，這種何嘗不恐怖？

“今天要過(guò)去了，明天又是新的一天，大家打起精神來(lái)，高三眨眼便結(jié)束了。”班主任道，“你們覺(jué)得楊悅被打，像被打的是自己，對(duì)不對(duì)？父母有時(shí)候不講理，咱們要記得時(shí)時(shí)刻刻和人講道理。”

楊悅被打的事情理重班沒(méi)往外說(shuō)，然而楊悅臉上的紅印捂也捂不住，馬上傳遍了年級(jí)里。

洛時(shí)序垂著眼睛在超市排隊(duì)買(mǎi)水，便聽(tīng)到身后有人在議論楊悅，他們不知道具體緣由，便猜是前段時(shí)間聚眾打架，罵著她插手別人感情，全是活該。

對(duì)此，楊悅已經(jīng)不覺(jué)得氣憤了，她咬了口面包，道：“污蔑吧，罵吧，把我罵得再慘點(diǎn)，都是我爸的錯(cuò)，讓他后悔死！他現(xiàn)在肯定悔不當(dāng)初，這些都是因?yàn)樗　?/p>

她第二天臉腫得不行，也不出教室門(mén)了，做早操待在教室里，被執(zhí)勤的扣班級(jí)分?jǐn)?shù)也沒(méi)人怪她。想吃什么有同學(xué)幫忙帶，難買(mǎi)的小蛋糕也有人給她排，這待遇，好得楊悅做夢(mèng)夢(mèng)到被自己老爸再暴揍一次，醒來(lái)內(nèi)心還毫無(wú)波瀾。

這場(chǎng)風(fēng)波在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中逐漸平息，該開(kāi)玩笑的開(kāi)玩笑，該插科打諢的插科打諢。

數(shù)學(xué)小測(cè)的卷子由梁老師給理重班量身打造，最后兩道題大多是干脆不做的，梁老師在離收卷還有十五分鐘時(shí)慣例去看他們答題情況，邊看邊道：“再多讀幾遍題，說(shuō)不定就會(huì)了呢？”

理重班里，岑冉這個(gè)數(shù)學(xué)課代表選擇了物理競(jìng)賽，而物理課代表考了數(shù)學(xué)聯(lián)賽，正好顛倒了一下。鄭老師原先笑著和梁老師提，干脆課代表也換換，梁老師忙搖頭拒絕，怕?lián)u晚了，自家課代表便跳學(xué)科了。

人與人的差距能有多大，或許是這輩子拼命努力也追不上人家與生俱來(lái)的本事。梁老師見(jiàn)了許許多多的聰明人，自家兒子也是萬(wàn)里難挑的天才，但是洛時(shí)序還能讓他眼前一亮。

速算能力要從小鍛煉，梁老師在解題過(guò)程中沒(méi)少教班里同學(xué)竅門(mén)，以此來(lái)提高解題速度，但是他們的做題時(shí)間遠(yuǎn)久于空降來(lái)的洛時(shí)序。

在楊家父母離校后的一周，大家已經(jīng)松懈下來(lái)，對(duì)著卷子打算破罐子破摔。梁老師最看不得他們這副懶散的樣子，道：“如果你們是我家小孩，我遲早也得被氣得動(dòng)手。”

他當(dāng)場(chǎng)批卷，每個(gè)人輪流上去看自己錯(cuò)題，批了大概有二十來(lái)張，梁老師被氣得胸口憋著股老血，就差噴在眼前的白卷上，他強(qiáng)忍著情緒再翻了幾張，提聲說(shuō)道：“洛時(shí)序，上來(lái)把最后一題寫(xiě)了！”