第10章 神奇的自愈能力（求收藏）（第2頁(yè)）

“讓你媽來(lái)。”傅老師道。

“我媽陪我爸一塊兒走的?！?/p>

傅老師沒(méi)好氣道：“那就我們七個(gè)老師會(huì)后單獨(dú)和他們視頻通話?！?/p>

顧尋放下手，誠(chéng)摯道：“家長(zhǎng)會(huì)前他們應(yīng)該能趕回來(lái)的?！?/p>

數(shù)學(xué)試卷在晚自修前就批完了，梁老師叫岑冉過(guò)去登記分?jǐn)?shù)，辦公室里切好了當(dāng)季的水果，梁老師在寫教案，讓岑冉吃點(diǎn)。

別的班數(shù)學(xué)課代表也來(lái)理卷子，理重班的卷面要比別的班好看得多，梁老師聽(tīng)別的數(shù)學(xué)老師在說(shuō)著平均分，他不禁翹起了嘴角。

雖然考得沒(méi)有讓他真正滿意，但是班里高分不少，尤其是自家課代表和新來(lái)的同學(xué)，都是學(xué)數(shù)學(xué)的好苗子。不至于讓他看著講臺(tái)下一片茫然的表情，不知道該怎么說(shuō)題才能被理解。

他熱愛(ài)自己授課的學(xué)科，教懂一道題、帶好一個(gè)班、引導(dǎo)培養(yǎng)那些具有天賦的學(xué)生，能讓他獲得無(wú)可比擬的成就感。

“這次考得感覺(jué)怎么樣？”梁老師問(wèn)岑冉。

他一開(kāi)口說(shuō)話，別的班來(lái)整理卷子的課代表們?nèi)谪Q起耳朵聽(tīng)。

“計(jì)算量有點(diǎn)多，做不快?！贬降?。

“考試不能死抓速度，該拿到的分全部拿到就好?！?/p>

岑冉點(diǎn)點(diǎn)頭，在文檔里敲下洛時(shí)序的分?jǐn)?shù)，他停頓了三秒鐘，假裝不經(jīng)意地提起道：“洛時(shí)序直接在答題卷上寫的解題，草稿紙都是空白的?！?/p>

“嗯，我就不懂班里其他同學(xué)，同在一個(gè)教室里，怎么對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有?！绷豪蠋煹?，“講基礎(chǔ)題吧，浪費(fèi)前面同學(xué)時(shí)間，不講吧，后面同學(xué)掉隊(duì)更厲害?！?/p>

這次岑冉考得讓他很滿意，他有一搭沒(méi)一搭地好岑冉聊著，岑冉不是性格熱絡(luò)的人，知道說(shuō)太多反而容易讓這學(xué)生覺(jué)得無(wú)措。

岑冉記憶力好，回到班里能把所有同學(xué)的考分重新默寫出來(lái)，理重班每次會(huì)在發(fā)卷前知道自己分?jǐn)?shù)。

“別聲張，讓老師知道冉冉能記下來(lái)，那就不讓他去錄入了。”關(guān)向藍(lán)提醒洛時(shí)序。

洛時(shí)序看了看那張草稿紙，無(wú)辜道：“他也沒(méi)寫我成績(jī)啊?！?/p>

關(guān)向藍(lán)道：“我真第一回見(jiàn)到他這樣。”

洛時(shí)序笑了笑，道：“那我可是特殊獨(dú)一份。”

“惹著我們?nèi)饺侥氵€歡快了?！标P(guān)向藍(lán)對(duì)他無(wú)語(yǔ)，“才來(lái)三個(gè)星期，能把數(shù)學(xué)課代表給得罪透，我真服你。難道你們高手之間過(guò)招，還帶絕交的？”

“絕交是什么體位？”楊超道。

“噫！”關(guān)向藍(lán)把手上的《力學(xué)篇》拍向楊超的臉，再把書(shū)抽回來(lái)拍了拍，道，“拿這書(shū)打你，程稼夫老師*都哭了?！保?物理競(jìng)賽輔導(dǎo)書(shū)編寫者）

第二天的考試?yán)^續(xù)遍地哀嚎，看年級(jí)部老師的臉色就知道考得極差無(wú)比，周五放學(xué)讓全年級(jí)多留了十五分鐘。

廣播里鄭老師的聲音非常無(wú)奈，道：“距離高考還有短短九個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)是迫在眉睫，可我們不能在這個(gè)時(shí)候放棄，想要提升是有很大空間的?！?/p>

顧尋懷里抱著書(shū)包蠢蠢欲動(dòng)，聽(tīng)鄭老師繼續(xù)說(shuō)：“我們學(xué)校注重素質(zhì)教育，把周末還給學(xué)生們，前年取消了兩周一次返家，去年取消了周六的早自習(xí)，但是高三這么關(guān)鍵的一年，我們通宵討論了這件事，認(rèn)為恢復(fù)早自習(xí)是可取的，且要把它變成半天課?！?/p>

班里瞬間吸了一口氣，然后高三教學(xué)樓回蕩了同一個(gè)字臟話。