第4章 神還原趙靈兒！完美cosplay（第1頁(yè)）

學(xué)校負(fù)責(zé)競(jìng)賽培訓(xùn)的教練換了兩個(gè)，這階段主要是準(zhǔn)備高考，競(jìng)賽方面只是要他們穩(wěn)住心態(tài)查漏補(bǔ)缺，教練們?cè)谶吷献鲆恍┹o導(dǎo)工作。岑冉除了上課時(shí)間在班里，其余都往三樓跑。

高三生都集中在一幢低層小樓里，和低年級(jí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開(kāi)，樓下有個(gè)小超市，平時(shí)還會(huì)賣(mài)些盒飯，岑冉都在那里解決自己的三餐。

人有八卦之心，有幾個(gè)物競(jìng)生來(lái)和他打聽(tīng)洛時(shí)序，他一概說(shuō)是不熟。理科生們的心思都沒(méi)花在情情愛(ài)愛(ài)上，對(duì)這方面的知識(shí)普遍存在大面積空白，吃盒飯的時(shí)候再提起洛時(shí)序，抱著討論學(xué)術(shù)的態(tài)度聊他為什么那么受人喜歡。

這人走哪兒都是話(huà)題，就算不在身邊，也能在耳邊煩擾，岑冉在旁邊不說(shuō)話(huà)，覺(jué)得這盒飯難吃得很。他為了避開(kāi)洛時(shí)序，午休都不回教室，吃晚飯的時(shí)候回去幫關(guān)向藍(lán)出黑板報(bào)，無(wú)聲無(wú)息地拿了把椅子，站在上面寫(xiě)板書(shū)。

他拿抹布先在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字，再用彩色粉筆描一圈輪廓，關(guān)向藍(lán)為了表示感謝，幫他帶三天的早飯，小姑娘舉著胳膊寫(xiě)了一會(huì)便手酸了，把左下角的內(nèi)容寫(xiě)完后，拍拍粉塵叫了別人過(guò)來(lái)。

“時(shí)序哥，幫一下忙。”關(guān)向藍(lán)把資料遞給剛進(jìn)門(mén)的洛時(shí)序，“這一塊是冉冉的，你別寫(xiě)到那里去，字跡不一樣。”

洛時(shí)序說(shuō)知道了，和岑冉一起站在后面寫(xiě)板書(shū)。突然前面一陣騷動(dòng)，班長(zhǎng)道：“快回位子上去，傅老師回來(lái)了！”

傅老師是年級(jí)副主任，開(kāi)學(xué)一周去巍都出差交流了。這人不是空手回來(lái)的，喜氣洋洋帶著新買(mǎi)的剃頭刀，要檢查儀容儀表。開(kāi)學(xué)前年級(jí)部發(fā)過(guò)通知，一律不能化妝不能涂指甲油，也不能燙染頭發(fā)做造型，校服褲腿改細(xì)過(guò)的全部用運(yùn)動(dòng)褲替換。

但是管這個(gè)的傅老師去出差了，大家一時(shí)松懈，帶著點(diǎn)僥幸心理留著頭發(fā)，能美一時(shí)是一時(shí)，年級(jí)主任睜一只眼閉一只眼，留著給副主任收拾。

雖然是該全心全意投入學(xué)習(xí)，不注重外貌，但青春期的少年少女的愛(ài)美意識(shí)正逐漸蘇醒，但是大家的審美還沒(méi)成熟，年級(jí)里總會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)稀奇古怪的打扮，比如偏頭痛型、冒充尼姑型、假裝兵馬俑型、劉海兩邊短中間長(zhǎng)型、似乎做實(shí)驗(yàn)炸到變成雷公電母型……

岑冉他心里想著不好，被傅老師抓住發(fā)型不符合要求，全部要被當(dāng)場(chǎng)剃成板寸，他用空著的左手摸了摸自己的頭發(fā)，似乎有點(diǎn)長(zhǎng)了。

他撇過(guò)頭看了眼認(rèn)真寫(xiě)板書(shū)的洛時(shí)序，洛時(shí)序聽(tīng)著旁人嘰嘰喳喳表示害怕，倒是副全然不在意的樣子，他五官長(zhǎng)得英俊，鼻梁挺直，很適合留碎發(fā)斜分露出一些額頭。

好看歸好看，再好看也在不合格之列。板寸這個(gè)發(fā)型擱誰(shuí)臉上都太幻滅了，岑冉想了想洛時(shí)序剃成那樣，覺(jué)得有些好笑。

在一屆又一屆學(xué)生的明知故犯下，傅老師修剪頭發(fā)的技術(shù)每年都會(huì)被鍛煉，之前關(guān)向藍(lán)都找傅老師幫忙剪劉海，不僅快，還整齊。

傅老師最開(kāi)始就查的理重班，奔著查顧尋來(lái)的，然而靜校鈴聲都響了，顧尋也沒(méi)回來(lái)。

“他去哪兒了？”傅老師問(wèn)道。

班里沒(méi)人答話(huà)，岑冉想著顧尋八成是提前聽(tīng)到了風(fēng)聲，護(hù)著自己的飛機(jī)頭去廁所避難了。

看大家這樣，傅老師開(kāi)始看別人的發(fā)型，并且閑聊了幾句，他剛進(jìn)這樓就看到好些人頭發(fā)留得太長(zhǎng)，沒(méi)有高中生應(yīng)該有的精神面貌。

“岑冉，板書(shū)寫(xiě)好了嗎？”傅老師問(wèn)，“邊上的是洛時(shí)序？”

岑冉不敢動(dòng)，他算是班里發(fā)型新潮的一批人，少不了一頓數(shù)落。這時(shí)候洛時(shí)序轉(zhuǎn)過(guò)頭去，說(shuō)了聲：“傅老師，我們還沒(méi)寫(xiě)完呢。”

“同學(xué)，你頭發(fā)是不是有點(diǎn)長(zhǎng)了？過(guò)來(lái)讓我仔細(xì)看看。”傅老師道。

岑冉深吸了一口氣，傅老師這個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)純屬看他心情，洛時(shí)序的頭發(fā)還算長(zhǎng)，他的肯定得剪。

“傅老師，報(bào)告，來(lái)晚了。”這時(shí)候顧尋在前門(mén)喊了一聲。

有了顧尋做對(duì)比，另外的都不是什么事，傅老師讓他站在門(mén)口，顧尋臉色卻一改往日的嬉皮笑臉，陰沉沉的站在那里不再說(shuō)話(huà)。

趁著傅老師開(kāi)始教育人，楊?lèi)偨o岑冉遞了把小把剪刀，岑冉忙彎下腰潦草地對(duì)著劉海剪了幾把。

他急著應(yīng)付傅老師，又怕把自己劉海剪成狗啃的，下手有些猶豫，洛時(shí)序側(cè)身去問(wèn)后排的同學(xué)借了面鏡子，拿在手上讓岑冉照。