第5章 女?huà)z的技能，造人還是補(bǔ)天？（第1頁(yè)）

要不是道歉信寫(xiě)得太爛，岑冉真要把事就這么算了。

通篇沒(méi)有講重點(diǎn)，到底為什么走的依舊沒(méi)說(shuō)，他還有臉哭訴是有多么想念自己，多么后悔連聲告別都沒(méi)有，直接人間蒸發(fā)四年才回來(lái)，順便贊美命運(yùn)把他們又安排在一起，這是多么感人的竹馬情。

搬家也搬得太火速了點(diǎn)，真是說(shuō)都沒(méi)和岑冉說(shuō)，任何鋪墊都沒(méi)有，要不是知道他媽媽是安分領(lǐng)工資的，他急得都要以為洛時(shí)序逃債去了。

過(guò)了些年成了岑母的笑談，捏著岑冉僵著的臉，說(shuō)道：“乖寶以前找不到哥哥還會(huì)哭呢。”

——四年前我做了件錯(cuò)事，不該惹你傷心難過(guò)生氣痛苦，到現(xiàn)在還意猶未盡憤怒難擋，我真的措手不及。

全篇的病句和錯(cuò)別字，岑冉看了一行便不想再看了。

措手不及？緊張?jiān)谀睦锪耍绰鍟r(shí)序平時(shí)挺活絡(luò)的，死纏爛打這一招用的是爐火純青。岑冉這幾天被培訓(xùn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，他特意偷了個(gè)空，和班里幾個(gè)人組了局狼人殺，洛時(shí)序嘴里叼著一根百奇過(guò)來(lái)也要參加。

岑冉拿到了平民，這種沒(méi)什么特殊權(quán)力的角色讓他心里很不是滋味，轉(zhuǎn)而當(dāng)了個(gè)暴民，四處挑撥離間。

玩到一半要上課，大家先散了，下課繼續(xù)玩。邊上的顧尋不見(jiàn)蹤影，位子被洛時(shí)序占了去，他道：“課代表，這題怎么做？”

岑冉看了眼，基礎(chǔ)試卷第一題，想都沒(méi)想道：“{a，b，c}和{a，c，b}是表示同一個(gè)集合。”

洛時(shí)序恍然大悟道：“我錯(cuò)了。”

過(guò)了會(huì)，他又問(wèn)：“那這道呢？”

岑冉再看了眼，不耐煩道：“定義域要關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。”

洛時(shí)序若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，和岑冉說(shuō)道：“我真錯(cuò)了。”

“……”岑冉。

“要不要看下我的牌？”洛時(shí)序道，“咱倆偷偷聯(lián)手啊？”

他這說(shuō)的讓岑冉還挺感興趣，岑冉故意裝作不在意，然后被洛時(shí)序戳了下胳膊，岑冉瞥了一眼，洛時(shí)序主動(dòng)攤開(kāi)掌心，上面的紙條寫(xiě)了個(gè)“平民”。

這讓岑冉想起以前洛時(shí)序總照顧自己，洛母不讓別人碰鋼琴，他就趁著洛母去上班的時(shí)候偷偷把岑冉帶進(jìn)家里，手把手教他彈。他在窗口望著，讓岑冉在琴鍵上瞎摁，洛母回來(lái)便提醒他趕緊回家去。

這種串通著做小動(dòng)作的事情，岑冉著實(shí)很久沒(méi)干過(guò)了。他鼓著一側(cè)腮幫子把自己的也攤開(kāi)給洛時(shí)序看，道：“我們是一幫的。”

下課繼續(xù)游戲，岑冉?jīng)]指認(rèn)洛時(shí)序，下一夜醒來(lái)卻是自己死了。岑冉旁觀著扮演上帝的同學(xué)說(shuō)著“狼人請(qǐng)睜眼”，洛時(shí)序似笑非笑地睜開(kāi)了眼。

沒(méi)忍住。

岑冉登時(shí)撩起袖子要去揍洛時(shí)序，洛時(shí)序跑出教室喊救命，路過(guò)的幾個(gè)班級(jí)都好奇地探頭出來(lái)看。

岑冉追在洛時(shí)序后面，氣頭上顧不得那么多了，還朝他扔了個(gè)水瓶，引起一陣感嘆聲，“岑冉快追！”還有“序哥快點(diǎn)！要被追上了！”的加油助威起此彼伏，伴隨著一些激動(dòng)的起哄聲。

洛時(shí)序邊笑邊逃，兩人一路奔到了操場(chǎng)邊上的小樹(shù)林里，坐在草坪上平復(fù)呼吸。

岑冉從洛時(shí)序手心里發(fā)現(xiàn)兩張紙條，洛時(shí)序?yàn)榱藗卧焐矸荩烙?jì)換了左手寫(xiě)字。他有苦說(shuō)不出，沒(méi)法直接攤牌說(shuō)和洛時(shí)序作弊被他坑了一把，氣得咬牙切齒，跺了跺腳再裝模作樣地打了洛時(shí)序幾下胳膊。

與此同時(shí)，被這么一通情緒發(fā)泄，連日徘徊在自己心頭的郁悶也沒(méi)了，他緩了緩后終于罵出了句臟話。

洛時(shí)序毫無(wú)騙子露出馬腳的自覺(jué)，拍了拍岑冉的肩膀，笑得彎起了眼睛，道：“還好嗎？我給你買(mǎi)瓶水？”

岑冉心想著只有喝你的血才能解我心頭之恨，他都沒(méi)說(shuō)，洛時(shí)序挽起自己的袖子，道：“那咬我一口解解氣？”