0078【三人行】（第2頁）

百分之百會做的題，直接一掃而過，懶得動筆浪費時間。

遇到拿不準的，就翻書找答案。并思考自己為什么拿不準，如果涉及多個知識點，就停下來認真看書，把相關知識點全部掌握。

如果知道答題的大方向，但寫不出來完整細節(jié)，往往就是遇到比較難的大題。這時候就要動筆，翻書抄寫大題答案，再花時間去背誦記憶。

如此一來，每做完一套卷子，都能掌握幾個遺漏的知識點。

每過半個月，就通讀一遍整本書的大綱，再詳細閱讀每個單元的細綱。并結(jié)合這半個月的復習，更系統(tǒng)性的全面理解整本教材。一本書就完全吃透了。

當然，這種方法對英語用處不大，因為陳貴良有太多單詞不認識，對太多的短語用法不熟悉……

晚自習下課。

陳貴良決定今晚不再熬夜，兩手空空到校園里走走。

換一換腦子。

他走到邊關月面前，笑著說：“我送你去車站。”

“好呀。”邊關月格外欣喜，但表情沒有太大變化，因為教室里還有很多同學。

“喔~~~~”

一二排靠中間的幾個學生，聽到兩人的對話，頓時發(fā)出怪叫集體起哄。

邊關月終于繃不住，刷的一下臉紅到耳根子。

兩人并肩走出教室，邊關月害臊得低頭不說話。

“陳大俠！”

隔壁班的歐亞菲，作者本意。揣摩明白了為什么這樣提問，寫出來的答案就八九不離十。

數(shù)學，陳貴良答得還不錯。

英語，依舊痛苦詞匯量不夠。

文綜，這玩意兒陳貴良就沒丟下過，都工作了還會自己找書看，他的政史地知識儲備極為豐富。

前幾次文綜丟分，主要丟在理論性大題上，以及一些不常用的高中知識點。

一模考完，放假一天。

老師們要趕緊批改試卷，并把分數(shù)匯報給市里，全市統(tǒng)一估分劃模擬錄取線。

放假這天，憋瘋了的高三學生，變著法的到處撒歡。

嗯，也有人睡了一整天！

陳貴良剛準備離開寢室，便接到陶雪的電話：“大侄子，我到你宿舍外面了。”

陶阿姨早就等著高三放假……

當邊關月站在十字路口，看到陳貴良下車時，也看到了他身后的陶雪。